5.同學(xué)們?cè)谔骄咳绾伪容^兩種液體密度大小的實(shí)驗(yàn)中,提出以下兩種方案:

(1)用家中常用的木筷下端纏繞適量的細(xì)銅絲,漂浮在兩種液體的液面上,如圖甲所示,通過(guò)比較木筷浸在兩種液體的深度,即可比較兩種液體的密度;
(2)將一長(zhǎng)方體木塊漂浮在兩種液體的液面上,如圖乙所示,通過(guò)比較木塊浸在兩種液體中的深度,即可比較兩種液體的密度.
請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們提出的兩種方案進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià).

分析 已知使用密度計(jì)測(cè)量液體密度,必須使密度計(jì):一是能夠顯示浸沒(méi)的深度的不變,二是測(cè)量是否方便;具體哪只密度計(jì)能夠使用,需要根據(jù)V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{液}g}$和△h=$\frac{△V}{S}$,液進(jìn)行對(duì)比確定.

解答 解:
密度計(jì)漂浮在液面上時(shí),所受浮力等于其重力;根據(jù)FgV得V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{液}g}$,所以V越大,液體的密度越小,即根據(jù)密度計(jì)放入液體中時(shí),排開(kāi)液體的體積的大小判斷液體的密度大;使用兩種方案都能比較兩種液體的密度.
由于在不同液體中密度計(jì)浸沒(méi)的深度變化為△h=$\frac{△V}{S}$,所以當(dāng)液體密度變化相同時(shí),由于木塊的橫截面積比筷子在水面處的橫截面積大得多,使用浸沒(méi)深度的變化不如筷子測(cè)量時(shí)容易觀察.所以,雖然兩種方案都能比較兩種液體的密度,但使用甲方案更容易觀察液體密度變化.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)同一只密度計(jì)來(lái)說(shuō),在不同液體中漂浮時(shí)所受浮力都是相等的,浸入液體的體積與液體密度成反比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光,把透鏡逐漸向白紙移動(dòng),直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn),如圖甲所示,這一操作的目的是測(cè)出凸透鏡的焦距.
(2)小明同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,其中明顯還需要調(diào)整的是向下調(diào)節(jié)光屏(或光屏).
(3)調(diào)整后,把蠟燭移到A處(P點(diǎn)是2倍焦距處),此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向右移動(dòng)(填“左”或“右”),這次成的是倒立、放大的實(shí)像.
(4)在(3)中移動(dòng)光屏成清晰的像后,拿走光屏,再將蠟燭放在光屏的位置,此時(shí)光屏應(yīng)放在蠟燭位置才能成清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是( 。
A.將物理課本從地面上移到桌子上,大約做100J的功
B.你一只手掌的寬度約為10cm
C.你正常步行的速度約為1.1m/s
D.人體的密度約為1.0×103kg/m3

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13.在無(wú)風(fēng)的天氣,汽車在公路上快速駛過(guò)以后,路兩邊的樹(shù)葉會(huì)隨之飄動(dòng).如圖所示,汽車快速向左行駛,車后方路兩邊的樹(shù)葉會(huì)(  )
A.向A方向飄動(dòng)B.向B方向飄動(dòng)
C.向C方向飄動(dòng)D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.體積是20cm3的實(shí)心鋁塊放在水中,受到的浮力是0.196N.(ρ=2.7g/cm3)若將鋁塊放到水銀中,靜止后受到的浮力是0.5292N.(ρ=13.6g/cm3

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10.一個(gè)杯子最多能裝下1000g水,它最多能裝下多少質(zhì)量的密度為0.8×103kg/m3的酒精?

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5.在信息化的社會(huì)中,人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī),如圖所示是一個(gè)便攜式充電器 正在給手機(jī)電池充電,在充電過(guò)程中,該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的 ( 。
A.電源B.開(kāi)關(guān)C.用電器D.導(dǎo)線

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示的現(xiàn)象中,與大氣壓無(wú)關(guān)的是(  )
A.
    吸盤式掛衣鉤
B.
      凸出的橡皮膜
C.
     紙片托水
D.
   用管子吸飲料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.液化石油氣的熱值高達(dá)4.6×107J/kg,一些不法商販為謀取暴利,常將液化石油氣與價(jià)格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶?jī)?nèi)銷售給客戶.常州市質(zhì)監(jiān)局對(duì)某液化石油氣站銷售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測(cè):將質(zhì)量為100kg、初始溫度為40℃的水裝入容器內(nèi),用高效爐灶燃燒瓶?jī)?nèi)燃?xì)饧訜崛萜髦械乃敝?00℃恰好沸騰,瓶?jī)?nèi)燃?xì)庀牧?.9kg.通過(guò)高效爐灶,水能吸收燃?xì)馔耆紵尫艧崃康?0%.已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃),問(wèn):
(1)液化石油氣中混入二甲醚后,放出相同的熱量需要燃?xì)獾馁|(zhì)量將增大(“增大”、“減小”);假如燃燒的氣體都是液化石油氣,并且完全燃燒應(yīng)當(dāng)放出的熱量是多少?
(2)水共吸收的熱量是多少焦?
(3)混合后氣體的熱值是多少?

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