【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置，其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的目的有兩個，一是呈現(xiàn)反射光線；二是______。實驗過程中，紙板與平面鏡必須______放置。當光線沿NO方向入射平面鏡時，入射角為______度。

【答案】驗證反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內(nèi) 垂直 0

【解析】

[1]“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置中，可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的主要作用是：①呈現(xiàn)反射光線，②驗證反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內(nèi)；

[2]要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直，并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi)，因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必垂直；

[3]入射光沿NO方向入射，則入射光線與法線的夾角為0°，入射角為0°，根據(jù)光的反射定律可知，反射角等于入射角，則反射角為0°。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一把刻度尺和一支彈簧測力計探究彈性細繩的伸長量與所受拉力的定量關(guān)系。

如圖甲所示，A、B分別為處于原長的一根彈性細繩的左右兩端，R1和R2是固定在細繩上的兩個標識�，F(xiàn)將A端固定，用彈簧測力計將B端沿著細繩所在直線向右拉，R1、R2和B三點位置及彈簧測力計的讀數(shù)如圖乙、丙、丁所示。已知細繩始終處于彈性限度內(nèi)。

（1）據(jù)甲圖可知彈性細繩原長為_____cm；乙圖中測力計讀數(shù)為_____N。

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細繩是_____（填“均勻”或“不均勻”）伸長的；伸長量與所受拉力_____（填“成正比”或“不成正比”）。

（3）當標識R2剛好位于刻度尺上7.00cm位置時，R1位于刻度尺上_____cm位置。現(xiàn)手持細繩兩端，A端向左B端向右使它們沿繩所在直線同時勻速運動，若發(fā)現(xiàn)標識R2不動，則A、B兩端的速度之比為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測值最接近生活實際的是（　�。�

A.一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500g

B.初中物理課本寬度約為30mm

C.人的正常體溫約為37℃

D.中學生步行的速度約為3m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖：小亮和同學們對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了如下探究：

（1）如圖所示，是小亮同學設(shè)計的兩種實驗電路圖，選用三節(jié)新干電池當電源，最后經(jīng)過討論選定甲電路圖，其優(yōu)點是：___________________________________。

（2）依照圖甲連接實物電路，接好電路后，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，發(fā)現(xiàn)燈泡L亮但燈泡亮度不能改變，并且電壓表V2示數(shù)始終為0，電路中存在的問題可能是_________。

（3）排除電路故障之后,收集數(shù)據(jù)如下表:

小亮按實驗序號1—3完成實驗的過程中，滑片是______（選填“由右向左”或“由左向右”）滑動。觀察數(shù)據(jù)表格，該表格存在的不合理之處是：______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南昆客運專線是國家《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》中“八縱八橫”廣昆通道的組成部分，是連通西南與華南的重要鐵路通道，其中南寧至百色段為220km。目前有普通列車和動車兩種運營方式，從南寧到百色，乘坐動車用時1h20min，普通列車的平均速度為80km/h，求：

(1)動車的平均速度：

(2)動車比普通列車節(jié)省的時間；

(3)若動車長200m，途中以50m/s的速度勻速完全通過一條隧道，用時44s，求隧道的長度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一鋼球放入盛有100mL水的量筒中，水面上升到155mL處。又用天平稱出該球質(zhì)量為276.5g，此鋼球是空心的還是實心的？若為空心的，在空心部分注滿煤油，那么鋼球注滿煤油后的總質(zhì)量為多少？（已知：ρ鋼=7.9×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103kg/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實驗。

（1）天平調(diào)節(jié)平衡后，測出空燒杯的質(zhì)量為18g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示；將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為_____g，醬油的密度為______kg/m3；

（2）這種方法測出的醬油密度比醬油密度真實值_______(選填“偏大”或“偏小”)；

（3）小華認為不用量筒也能測量出醬油的密度，他進行了如下實驗操作；

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m1；

②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m2；

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m3；

則小華測出的醬油密度的表達式ρ＝_________ (已知水的密度為ρ水)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（ ）

A. 女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功

B. 司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功

C. 吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功

D. 足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某品牌純牛奶，盒內(nèi)裝有250cm3、密度為1.04g/cm3的純牛奶，靜止放置時與水平桌面的接觸面積為2.5×10-3m2。g取10N/kg，c純牛奶=2.5×103J/(kg. ℃)不計外包裝質(zhì)量。求：

（1）純牛奶的質(zhì)量；

（2）純牛奶的重力；

（3）若將該牛奶從10℃加熱到40℃，需要吸收多少熱量。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案