【題目】如圖，輕質(zhì)彈簧豎直放置，下端固定于地面，上端位于O點(diǎn)時(shí)彈簧恰好不發(fā)生形變。現(xiàn)將一小球放在彈簧上端，再用力向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放，小球?qū)⒇Q直向上運(yùn)動(dòng)并脫離彈簧，不計(jì)空氣阻力，則小球（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)時(shí)，受平衡力作用

B. 被釋放瞬間，所受重力大于彈簧彈力

C. 從A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度先增大后減小

D. 從O點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

【答案】C

【解析】

A．小球脫離彈簧運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，小球只受到重力的作用，所以不是受平衡力作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B．由于用力向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放，所以此時(shí)彈簧對(duì)小球的彈力等于小球重力加上向下的壓力，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C．小球在A點(diǎn)時(shí)受到向上的彈力最大，從A到O的過(guò)程中彈力逐漸減小，然后小球脫離彈簧，不再受彈力作用，所以小球速度先增大后減小，故C說(shuō)法正確；

D．小球從O點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度逐漸減小，高度不斷增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究水佛騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)中所用的液體溫度計(jì)是利用液體______的性質(zhì)制成的。

為了完成本次實(shí)驗(yàn),由下表可知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為______的溫度計(jì)。

測(cè)溫物質(zhì)

沸點(diǎn)/℃

水銀

357

酒精

78

(2)如圖甲所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處：______。

(3)實(shí)驗(yàn)中,小明每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),第4min的溫度如圖乙所示,此時(shí)溫度為______℃,直到水沸騰后一段時(shí)間停止讀數(shù),記錄的數(shù)據(jù)如下表,則水的沸點(diǎn)為______℃。

時(shí)間

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水溫

90

92

94

98

98

98

98

(4)撤去酒精燈后,小明觀察到水沒(méi)有立即停止沸騰,此時(shí)水的溫度______選填“高于”、“低于”或“等于”沸點(diǎn)。

(5)小紅覺(jué)得從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng),請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是小明的物理老師在課堂上演示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把一張細(xì)條狀的錫鉑紙兩端分別壓在干電池的正負(fù)極上,不一會(huì)兒,錫鉑紙就燃燒了起來(lái)。這是由于電源發(fā)生了_______，將大量電能轉(zhuǎn)化為_____能。老師還強(qiáng)調(diào),在進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),_____（選填“可以”或“禁止”）將電源兩極直接用導(dǎo)線連接。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)小組的三位同學(xué)讀取某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)的情形，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度～時(shí)間關(guān)系圖像，已知冰的質(zhì)量為 100 g。

(1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是______℃；

(2)物質(zhì)在第 1 min 具有的內(nèi)能比第 5 min 時(shí)的內(nèi)能______；(選填“大”或“小”)

(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則 BC 階段物質(zhì)共吸收了_______ 的熱量；

(4)在圖乙所示中，AB 段與 CD 段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span> ______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物理興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)測(cè)量身高的電路圖，身高儀都由電壓表改裝而成。能實(shí)現(xiàn)身高越高身高儀示數(shù)越大且刻度均勻的電路是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與 有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的 小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為________℃。

(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖像，如圖丙所示。由圖像可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度________，該物質(zhì)是________(填“晶體”或“非晶體”)。

(4)由圖可知該物質(zhì)熔化時(shí)的溫度是______℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的熱水燙傷嚴(yán)重得多”。小柯設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。（熱損失以及熱脹冷縮對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)）

①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標(biāo)記為 A；

②向杯中插入導(dǎo)管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升；

③一段時(shí)間后，停止通入水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如圖乙所示，標(biāo)記為B，再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于t1。

（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生_____（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果。

（2）t2高于t1的原因是_____。

（3）小江認(rèn)為因未設(shè)置對(duì)照，小柯的實(shí)驗(yàn)還不足以證明他的觀點(diǎn)。請(qǐng)你再幫助小柯設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案。簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及測(cè)量的物理量。______________

（4）比較_____和_____兩個(gè)物理量就可以驗(yàn)證小柯的猜想是否正確。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小東探究“不同物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）兩個(gè)相同的燒杯中裝有___________相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對(duì)它們加熱。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（見(jiàn)圖乙）。由圖乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量___________（填“相同”或“不相同”），計(jì)算出煤油的比熱容是___________J/（kg·℃）。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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