1．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于能源、信息和材料，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．光導(dǎo)纖維是用超聲波來(lái)傳遞信息
B．光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料
C．核能是可再生能源
D．電視廣播、移動(dòng)通信是用電磁波傳遞信號(hào)

分析 A、光導(dǎo)纖維是利用激光來(lái)傳遞信息的；光導(dǎo)纖維是激光傳播的特殊管道；
B、VCD光盤(pán)是利用了光頭讀取碟片上刻錄的信息信號(hào)工作的，光電池，是一種在光的照射下產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的半導(dǎo)體元件，
C、核能源于核礦石內(nèi)的能量，核礦石屬于礦產(chǎn)資源，而礦產(chǎn)資源屬于非可再生資源．
D、電視廣播，移動(dòng)通信是用電磁波譜中的微波（通常籠統(tǒng)地說(shuō)是電磁波）傳遞信號(hào)．

解答 A、光導(dǎo)纖維是利用激光來(lái)傳遞信息的；不是超聲波來(lái)傳遞信息；故A錯(cuò)誤；
B、光電池是一種在光的照射下產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的半導(dǎo)體元件，將光能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔芏紱](méi)有應(yīng)用到磁性材料，VCD光盤(pán)是利用了光頭讀取碟片上刻錄的信息信號(hào)工作的，故B錯(cuò)誤；
C、核能源于核礦石內(nèi)的能量，核礦石屬于礦產(chǎn)資源，而礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源．所以它是不可再生能源．故C錯(cuò)誤；
D、電視廣播，移動(dòng)通信是用電磁波譜中的微波（通�；\統(tǒng)地說(shuō)是電磁波）傳遞信號(hào)；故D正確；
故選D；

點(diǎn)評(píng) 本題考點(diǎn)很全面，包括可再生能源、半導(dǎo)體材料的應(yīng)用、信息的傳遞方式、對(duì)生活中磁性材料的認(rèn)識(shí)，及聲音和電磁波的傳播，這都是需要記住的，屬簡(jiǎn)單題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用如圖所示電路測(cè)得的數(shù)據(jù)可畫(huà)出小燈泡的電壓與電流關(guān)系圖象，小燈泡L的額定功率為3.6W，額定電壓為6V，電源的電壓為10V，內(nèi)阻忽略不計(jì)，滑動(dòng)電阻器R的最大電阻約為200Ω，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，可以調(diào)節(jié)通過(guò)L的電流．電流I由電流表A讀出，燈泡兩端的電壓U電壓表V讀出．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可在方格紙上畫(huà)出在測(cè)量范圍內(nèi)小燈泡燈絲的電壓與電流關(guān)系圖象，所畫(huà)出的圖線可能是下列中的哪一個(gè)？（　�。�
A．B．C．D．
E．         

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．2015年冬天有3000多只白天鵝來(lái)到三門(mén)峽棲息越冬．如圖是一名攝影愛(ài)好者所拍的照片．畫(huà)面中，白天鵝沐浴在波光粼粼的河水之中，關(guān)于圖片中的“像”下 列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．天鵝在水中倒影，是光的反射形成的虛像
B．天鵝在水中倒影，是光的折射形成的虛像
C．看到物體成的虛像時(shí)，沒(méi)有光射入我們的眼睛
D．看到物體成的虛像時(shí)，有光射入我們的眼睛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一口井裝滿水，在井底正中央趴著一只青蛙；若青蛙的眼睛用P點(diǎn)表示，青蛙此時(shí)觀察井外事物范圍的光路圖如圖所示，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．橡皮在使用過(guò)程中，橡皮的質(zhì)量減小，密度不變
B．將植物種子帶到太空后，種子質(zhì)量變小，密度變小
C．氧氣瓶?jī)?nèi)的氧氣用掉一半后，氧氣的質(zhì)量變小，密度變小
D．給自行車(chē)輪胎打氣的過(guò)程中，輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量增加，密度不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．按要求作圖：
（1）如圖1是羊角錘拔釘子的情景，畫(huà)出力F1的力臂L1和羊角錘受阻力F2的示意圖．
（2）如圖2所示，請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A右端的磁極和電磁鐵電源的“+”“-”極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描繪磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)；B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A．電阻R消耗的功率是0.09W．
（2）只閉合S1，通電螺線管的右端為N極；閉合S1和S2，移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T．
（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無(wú)關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的線圈匝數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，某貨場(chǎng)使用的叉車(chē)，叉臂面積為20dm2，叉車(chē)配置的電動(dòng)機(jī)銘牌上標(biāo)有：額定電壓60V，額定功率3kW，線圈電阻0.5Ω，在一次工作中，該叉車(chē)豎直向上提升貨物正常工作20s，升起的貨物底面積為1m2，質(zhì)量為0.8t，這時(shí)叉車(chē)的效率為40%，求：
（1）在勻速提升貨物過(guò)程中，貨物對(duì)叉車(chē)叉臂的壓強(qiáng)．
（2）電動(dòng)機(jī)正常工作過(guò)程中線圈產(chǎn)生的熱量．
（3）該貨物被升起的高度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)甲提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃；②厚為5mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤兩只相同的蠟燭；⑥火柴．探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是① （填序號(hào)）．
（2）如圖甲所示，點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，證明像與物的大小相同．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度，他這樣做能否使看到的像更清晰？不能．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A的同（填“同”或“異”）側(cè)觀察．
（4）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)，先取掉后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上不能成像，證明平面鏡所成的像是虛像．
（5）如果將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板則像將遠(yuǎn)離玻璃板．
（6）在乙實(shí)驗(yàn)中，較長(zhǎng)中光屏上成清晰的像，像和蠟燭相比是放大（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，如果在蠟燭逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，凸透鏡位置不變，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)該向靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案