(2014?壽光市模擬)“南轅北轍”這個(gè)成語的本義是某人要去南方辦事,卻趕著馬車往北方跑,結(jié)果離目的地越來越遠(yuǎn).它說明了( 。
A. 力的大小不同,作用效果不同
B. 力的方向不同,作用效果不同
C. 力的作用點(diǎn)不同,作用效果不同
D. 以上三個(gè)方面均有
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科目:初中物理 來源: 題型:
表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量是速度,學(xué)過了運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識后,我們知道可以用圖象表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),下列圖象表示物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 和 (甲、乙、丙、。
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科目:初中物理 來源: 題型:
新農(nóng)村建設(shè)中,某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體,物體上升了2m,繩子末端的拉力為750N,不計(jì)繩重和摩擦力,求:
(1)工人做的有用功是多少?
(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)動(dòng)滑輪的總重力是多少N?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春•蘆溪縣期末)證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn),而著名的 實(shí)驗(yàn)測出了大氣壓值,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為 Pa.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春?蘆溪縣期末)如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d.下列分析正確的是( )
A. 在b、d兩點(diǎn),動(dòng)能相等
B. 在a、d兩點(diǎn)機(jī)械能相等
C. 從b到c的過程,機(jī)械能減少
D. 從c到d的過程,重力勢能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013•武漢)某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度 .
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究 .
(3)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是 .
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)
B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)
C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3)
(4)若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為 Pa.(ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3 g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明和小華在操場上沿直線跑道跑步,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,則下列說法正確的是( )
A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.前2?s內(nèi),小明跑得更快
C.8?s內(nèi),小明的速度是5?m/sxK b 1.Co m
D.8?s內(nèi),小明跑的路程更長
圖1
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