.同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作

A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。
C．把天平放在水平桌面上。
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積
⑴正確的實驗操作順序是               (只填字母序號)。
⑵在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向  ______調(diào)(選填“左”或“右”)。

⑶用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，測量過程中發(fā)現(xiàn)加減砝碼不能使天平平衡，這時應該______________________才能使天平平衡，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=     ____________ kg/m3。
⑷實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯�，F(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟。(3分)

⑴ C B D E A， ⑵左，⑶向右移動游碼，3.1×103。
⑷實驗步驟。略

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南開區(qū)二模）同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積；
B．把游碼放在標尺的零刻度線上，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；
C．把天平放在水平桌面上；
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡，并記錄；
E、在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）寫出正確的實驗操作順序
CBDEA
CBDEA
（只填字母序號）．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示：量筒量出小礦石的體積如圖乙所示，請在答題紙指定位置設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格，并將測量結果填入．由此可知，小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3．
（3）實驗中，由于小紅同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯和一個小燒杯（如圖丙），現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的密度，寫出完整的實驗步驟，并寫出小礦石的密度表達式．實驗步驟：
表達式
ρ=
m1ρ水
m3-m2
ρ=
m1ρ水
m3-m2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?徐州二模）同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：
A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡，并記錄．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．

（1）正確的實驗操作順序應該是
CBDEA
CBDEA
（只填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向
左
左
調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，請設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格，并將測量結果填入．由此可知，小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3．
（4）實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯（如圖�。F(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的密度，寫出簡要的實驗步驟并用實驗數(shù)據(jù)寫出小礦石的密度表達式．
實驗步驟：
①調(diào)節(jié)天平，用天平測出礦石的質(zhì)量m1；②用天平測量燒杯的質(zhì)量m2；③將溢水杯盛滿水，細線系好礦石，浸沒入溢水杯；④用天平測量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3
①調(diào)節(jié)天平，用天平測出礦石的質(zhì)量m1；②用天平測量燒杯的質(zhì)量m2；③將溢水杯盛滿水，細線系好礦石，浸沒入溢水杯；④用天平測量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3
．
表達式：
ρ=
m1ρ水
m3-m2
ρ=
m1ρ水
m3-m2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作．
A、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
B、在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
C、將小礦石用細線系好后慢慢放入量筒中并記下總的體積．
D、把天平放在水平桌面上．
E、把游碼移到標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
（1）正確的實驗操作順序是
DEABC
DEABC
．（只真字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，此時應將平衡螺母向
左
左
調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用天平稱出小礦石的質(zhì)量，用量筒和水測出小礦石的體積，測量數(shù)據(jù)如圖2所示，由此可知小礦石的密度ρ=
2.91×103
2.91×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A、將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積；
B、把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；
C、把天平放在水平桌面上；
D、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移到游碼直至橫梁平衡；
E、在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是
CBDEA
CBDEA
（填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示．由此可知，小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3．
（4）實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師給她增加了一個溢水杯．現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟：
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m1．②將
小礦石
小礦石
慢慢浸沒盛滿水的溢水杯中，同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水；用天平測出
燒杯和溢出水
燒杯和溢出水
的總質(zhì)量m2；③利用V石=
V水=
m水
ρ水
=
m2-m1
ρ水
V水=
m水
ρ水
=
m2-m1
ρ水
得出小礦石的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：
A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是
CBDEA
CBDEA
（只填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向
左
左
調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，
小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3．

（4）實驗中，由于小華同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了彈簧測力計，小華進行了如下操作，間接測出小礦石的密度，請你把下面實驗步驟補充完整：（水的密度用ρ水表示）
A．將小礦石用細線系好掛在彈簧測力計掛鉤上，記錄小礦石的重為G
B．用彈簧測力計吊著小礦石，將小礦石
浸沒
浸沒
在裝有水的燒杯中，記錄這時彈簧測力計的示數(shù)為F
C．根據(jù)以上記錄，寫出小礦石密度的表達式：ρ石=
G
G-F
×ρ水
G
G-F
×ρ水
．

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