【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重400N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m。已知拉繩子的力F為250N，則提升重物的過程中

A. 做的總功是400J

B. 拉力F的功率是25W

C. 繩子自由端被拉下1m

D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%

【答案】D

【解析】

（1）（3）已知拉力大小，由圖可知使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n＝2，則s＝2h，求出拉力端移動(dòng)距離，利用W＝Fs可求總功；（2）知道做功時(shí)間，利用P＝ 求出拉力F的功率；（4）已知物重和物體被提升高度，根據(jù)公式W＝Gh可計(jì)算出有用功；利用效率公式η＝求滑輪組的機(jī)械效率。

AC、由圖知，n＝2，則繩子自由端移動(dòng)的距離：s＝2h＝2×1m＝2m，故C錯(cuò)誤；拉力做的總功：W總＝Fs＝250N×2m＝500J，故A錯(cuò)誤；B、拉力F的功率：P＝ ＝50W，故B錯(cuò)誤；D、有用功：W有用＝Gh＝400N×1m＝400J，滑輪組的機(jī)械效率：η＝ ×100%＝ ×100%＝80%，故D正確。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在 10s內(nèi)被勻速提升了1m．已知拉繩子的力 F為 500N，在提升重物的過程中：

（1）做的有用功是_____J，

（2）拉力F的功率是_____W。

（3）要提高此裝置的機(jī)械效率可采用措施有_____（寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，如：

研究光的傳播時(shí)，引入“光線”的概念

研究串聯(lián)電路的電阻時(shí)，引入“總電阻”的概念

研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念

用宏觀的“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀的分子運(yùn)動(dòng)，

上述四個(gè)事例中研究方法相同的是________；在同學(xué)們做的實(shí)驗(yàn)中與“探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)的研究方法相同時(shí)實(shí)驗(yàn)還有________（舉出一例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，操作如下：

①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；

③如圖，用細(xì)鐵絲將干燥軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；

④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2。

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：_____。

（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)將表格中的兩個(gè)空格 ①、②填寫完整。（忽略軟木塞吸水后的體積變化）

物理量

干燥軟木塞的質(zhì)量m1/g

水的體積

V1/cm3

浸濕的軟木塞和水的總體積

V2/cm3

浸濕后軟木塞的質(zhì)量

m2/g

①_____

測(cè)量值

8

370

400

16

②______

（3）步驟③中，如果不用細(xì)鐵絲將軟木塞按住，軟木塞會(huì)_____；

（4）如果軟木塞吸水后體積變化，則上述干燥軟木塞的密度測(cè)量值比真實(shí)值_____（選填“偏大”、“偏小”或“無法確定”）。

（5）對(duì)干燥軟木塞的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用酒精燈給試管中的水加熱，如圖所示，在軟木塞被沖出試管口的過程中，下列說法不正確的是（ ）

A. 水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增加

B. 水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了軟木塞

C. 能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同

D. 水的內(nèi)能增加是通過熱傳遞方式

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樓梯感應(yīng)燈可由聲控開關(guān)（有聲響時(shí)開關(guān)閉合）和光控開關(guān)（光線較暗時(shí)開關(guān)閉合）共同控制，某同學(xué)設(shè)計(jì)并組裝了一個(gè)樓梯感應(yīng)燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時(shí)感應(yīng)燈亮，無聲響時(shí)感應(yīng)燈不亮；晚上無論有無聲響，感應(yīng)燈都不亮．經(jīng)檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)把臺(tái)燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個(gè)開關(guān) S1 和一個(gè)指示燈 L1（相 當(dāng)于電阻很大的燈泡）．臺(tái)燈開關(guān)和燈泡用 S2、L2 表示．當(dāng)只閉合 S2 時(shí)，臺(tái)燈不發(fā)光，當(dāng)閉 合 S1 時(shí)，指示燈發(fā)光，再閉合 S2 時(shí)，臺(tái)燈發(fā)光；如果指示燈損壞，S1 和 S2 時(shí)都閉合，臺(tái)燈 也能發(fā)光，如圖中設(shè)計(jì)的電路符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路如圖 -8所示，閉合開關(guān)后，兩電流表偏轉(zhuǎn)情況如圖:

(1)電流表A2的讀數(shù)是________________

(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度比A2小，所以他認(rèn)為"串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些"，請(qǐng)指出他判斷錯(cuò)誤的原因_______________________________________。

(3)另一位同學(xué)小麗連接電路如右圖所示連接電路后，兩燈泡都亮，由于連接線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單的判斷方法是否可行，請(qǐng)你在表中空格內(nèi)填寫"可行"或"不可行"_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在粗糙的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)普通的長(zhǎng)方體木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力F=15 N，則甲、乙兩個(gè)木塊所受到的摩擦力是（ ）

A. 甲為零，乙受到向左的15 N的力

B. 甲受到向右小于15 N的力

C. 甲受到向右15 N的力

D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力

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