精英家教網(wǎng)自選題:(只重點(diǎn)校做)如圖是汽車起重機(jī)從某深坑中起吊重物的示意圖,A是動(dòng)滑輪,B是定滑輪,C是卷揚(yáng)機(jī),D是油缸,E是柱塞.作用在動(dòng)滑輪上共三股鋼絲繩,在卷揚(yáng)機(jī)帶動(dòng)下每股鋼絲繩上的拉力均為8500N,被吊起的重物質(zhì)量為2t.吊臂OFB為一杠桿,若在本次起吊中吊臂OFB始終水平,柱塞與吊臂的連接點(diǎn)F與支點(diǎn)O的距離為吊臂全長的
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,吊臂、定滑輪、鋼絲繩的重忽略不計(jì),動(dòng)滑輪A的重不能忽略,起吊中卷揚(yáng)機(jī)總功率為12kW,重物上升的速度為0.45m/s.(取g=10N/kg)求:
(1)柱塞對吊臂的支持力;
(2)滑輪組AB的機(jī)械效率;
(3)整個(gè)起吊裝置的機(jī)械效率.
分析:作為一個(gè)實(shí)際場景中的問題,要學(xué)會(huì)和我們學(xué)過的知識聯(lián)系起來,建立和場景對應(yīng)的物理模型.本題的物理模型有兩個(gè):一是AB組成的滑輪組;二是OFB組成的杠桿.對AB這個(gè)滑輪組來說,有三段繩子在承重;對OFB這個(gè)杠桿來說,O是支點(diǎn),B和F分別是阻力和動(dòng)力的作用點(diǎn).要把題目所有的已知和求解的物理量分解到這兩個(gè)物理模型中去,哪些是AB這個(gè)滑輪組中的,哪些是OFB這個(gè)杠桿中的,再看題目要求解的,利用相應(yīng)的公式進(jìn)行求解.
解答:解:(1)要求柱塞對吊臂的支持力,也就是求OFB這個(gè)杠桿中的動(dòng)力大小,而阻力就是三段繩子在吊重物,每段受力8500N,所以阻力就是3×8500N.由于本次起吊中吊臂OFB始終水平,所以動(dòng)力臂就是OF長度,阻力臂就是OB長度,由題目可知,OB長度是OF的三倍.
(2)求滑輪組AB的機(jī)械效率,由于題目中已知繩子段數(shù)3段,重物質(zhì)量2t(可求重力),繩子拉力8500N,所以須對機(jī)械效率的公式進(jìn)行相應(yīng)的推導(dǎo)η=
W
W
=
G?h
F?S
G?h
F?3h

(3)要求整個(gè)起吊裝置的機(jī)械效率,這就不能單純看成杠桿或滑輪組了,而應(yīng)把整個(gè)直吊裝置綜合起來考慮:起吊裝置是用來拉升重物的,所以重物被拉升就是有用功;而起吊裝置能把重物拉升,是由卷揚(yáng)機(jī)在做功,這個(gè)功就是總功.在有用功方面,已知的是重物的重(質(zhì)量2t可求重力)和提升的速度0.45m/s,所以只能求出有用功的功率P=
W
t
G?h
t
=G?v
.在總功方面,也同樣是已知總功(卷揚(yáng)機(jī))的功率12kW.所以機(jī)械效率的公式可進(jìn)行這樣的推導(dǎo):η=
W
W
=
P? t
P?t
=
P
P

故本題的解答過程為:
解:
(1)FB=3F=3×8500N=2.55×104N
∵F?OF=FB?OB,∴F=
3
1
×2.55×104N=7.65×104N;
(2)η=
W有用
W
=
G?h
F?3h
×100%=
2×103kg×10N/kg
8500N×3
×100%=78.4%
(3)η=
W有用
W
×100%=
P有用
P
×100%=
Gv
P
×100%=
2×103kg×10N/kg×0.45m/s
12×103W
×100%=75%
答:(1)柱塞對吊臂的支持力為7.65×104N.
(2)滑輪組AB的機(jī)械效率為78.4%.
(3)整個(gè)起吊裝置的機(jī)械效率為75%.
點(diǎn)評:本題難度很大,對學(xué)生的要求很高.一是因?yàn)轭}目把所學(xué)的知識隱藏到了起吊裝置這樣一個(gè)實(shí)際場景中,二是因?yàn)楸绢}所運(yùn)用的公式較多,而且要求同學(xué)們能對這些公式進(jìn)行靈活的運(yùn)用.
同學(xué)們往往對實(shí)際場景的題目感到比較頭疼,特別是像本題這種復(fù)雜的實(shí)際場景.解決實(shí)際場景的題目,關(guān)鍵在于要把實(shí)際場景與所學(xué)的知識點(diǎn)聯(lián)系起來,建立起物理模型,再把題目已知的物理量套入物理模型中,這樣一來,實(shí)際場景的題目就轉(zhuǎn)化為解決物理模型的相關(guān)物理量,如本題就要求同學(xué)們把已知的看成杠桿的動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂之類的,這樣思路就會(huì)比較清晰.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、自選題:(只重點(diǎn)校做)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到的數(shù)據(jù)如下表:
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
深度(cm) 5 5 5 10 10 10 15 15 15
橡皮膜方向 側(cè) 側(cè) 側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差(cm) 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8
(1)請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選序號為
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(填寫序號);猜想2的結(jié)論
不正確
(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:
同種液體在同一深度處向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等
;
(2)為了驗(yàn)證猜想3是否正確,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案,寫出實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

自選題:(只重點(diǎn)校做)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到的數(shù)據(jù)如下表:
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
深度(cm) 5 5 5 10 10 10 15 15 15
橡皮膜方向 側(cè) 側(cè) 側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差(cm) 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8
(1)請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選序號為______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(填寫序號);猜想2的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:______;
(2)為了驗(yàn)證猜想3是否正確,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案,寫出實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來源:《第14章 壓強(qiáng)和浮力》2011年單元測試卷A(解析版) 題型:解答題

自選題:(只重點(diǎn)校做)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到的數(shù)據(jù)如下表:
序號123456789
深度(cm)555101010151515
橡皮膜方向側(cè)側(cè)側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差(cm)4.34.34.39.29.29.213.813.813.8
(1)請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選序號為______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(填寫序號);猜想2的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:______;
(2)為了驗(yàn)證猜想3是否正確,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案,寫出實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來源:《第8章 神奇的壓強(qiáng)》2007年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

自選題:(只重點(diǎn)校做)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到的數(shù)據(jù)如下表:
序號123456789
深度(cm)555101010151515
橡皮膜方向側(cè)側(cè)側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差(cm)4.34.34.39.29.29.213.813.813.8
(1)請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選序號為______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(填寫序號);猜想2的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:______;
(2)為了驗(yàn)證猜想3是否正確,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案,寫出實(shí)驗(yàn)步驟.

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