【題目】小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下碰撞在一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置B。

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，碰撞在相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置C。

步驟三：換一鐵球乙（m乙＞m甲）從斜面上E點(diǎn)滾下，碰撞在相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D。

（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系；

（2）在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下，目的是_____，該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是_____。

（3）分析步驟二、三，得出的結(jié)論是：_____。

（4）若水平面為光滑的（足夠長(zhǎng)），該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？_____，理由_____。

【答案】速度 使小球滾到斜面底端時(shí)的速度相同 控制變量法 速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能越大 不能 因?yàn)槟緣K將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

【解析】

(1)分析步驟一、二，可以發(fā)現(xiàn)：采用了同一物體，質(zhì)量是不變的，從不同高度處滾下，速度是不同的，木塊移動(dòng)距離的不同，也就說(shuō)明了動(dòng)能不同，由此得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量相等時(shí)動(dòng)能與速度有關(guān)；

(2)分析步驟二、三，可以發(fā)現(xiàn)：采用了不同的物體，從同一高度滾下，是為了使甲乙兩球到達(dá)水平面時(shí)的速度相等；

(3)由(2)知，甲乙到達(dá)水平面的速度相等，乙的質(zhì)量大，乙就把木塊推動(dòng)的距離長(zhǎng)，由此得出結(jié)論：當(dāng)速度相等時(shí)動(dòng)能與質(zhì)量有關(guān)，且質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。

(4)由上推理，若水平面為光滑的，小球和木塊將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不能得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)甲圖電路中的開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩個(gè)電壓表的指針位置均如圖乙所示，則燈泡 L1兩端的電壓為 _______，燈泡 L2兩端的電壓為___________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小杜家有一臺(tái)浮管式水力發(fā)電機(jī)，它可以利用流水資源實(shí)現(xiàn)24小時(shí)全天候發(fā)電。圖甲是發(fā)電機(jī)在流水中的工作示意圖，在水深1 m、水面寬1 m、橫截面為矩形的溝渠中發(fā)電機(jī)輸出功率和水流速度的關(guān)系如圖乙所示。求：

（1）當(dāng)水流速度為1.5 m/s時(shí)，24 h可以發(fā)電多少千瓦時(shí)？

（2）發(fā)電機(jī)對(duì)家里“220 V 800 W”的電飯鍋供電，實(shí)測(cè)家中電壓約為額定電壓的0.9倍，電飯鍋煮飯時(shí)的實(shí)際功率約為多少瓦？

（3）水力發(fā)電利用了大量流水資源，當(dāng)水流速度為1.5 m/s時(shí)，1 h通過(guò)溝渠橫截面的水是多少?lài)崳?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為歡迎“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”張家界建成天門(mén)山穿山自動(dòng)扶梯，整個(gè)電梯全在懸崖峭壁的山體隧道內(nèi)運(yùn)行。梯級(jí)運(yùn)行總長(zhǎng)度為1000米，提升高度400米，擁有6000人/小時(shí)、客流吞吐量72000人/天的輸送能力，下表是一臺(tái)自動(dòng)扶梯的一些參數(shù)。

（1）扶梯自始至終做勻速運(yùn)行，扶梯從底端運(yùn)行到頂端時(shí)間是多少？

（2） 一個(gè)質(zhì)量為50kg的游客站在扶梯上，雙腳與扶梯的接觸面積為400cm2，他對(duì)扶梯的壓強(qiáng)多大？

（3）為節(jié)約電能，自動(dòng)扶梯只需在白天且有人時(shí)才開(kāi)啟。利用紅外線(xiàn)自動(dòng)開(kāi)關(guān)S1（現(xiàn)場(chǎng)有人，S1閉合；現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人，S1斷開(kāi)）以及可見(jiàn)光自動(dòng)開(kāi)關(guān)S2（白天，S2閉合；夜間，S2斷開(kāi)）控制電路，可達(dá)到目的。請(qǐng)完成圖中的電路連接。

（4）自動(dòng)扶梯在額定電壓下以19kW的電功率連續(xù)運(yùn)行40分鐘， 將一批游客送上山頂，該自動(dòng)扶梯消耗多少焦的電能？電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生多少熱量?電動(dòng)機(jī)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人用一均勻杠杄將重為1000N的貨物勻速提高1m，如果動(dòng)力臂與阻力臂之比為2：1，而工人所用的拉力為600N．則在此過(guò)程中有用功為_____J，總功為_____J杠桿的機(jī)械效率為_____（保留1位小數(shù)），如果克服摩擦做功40J，則此杠桿的自重為_____N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，某校兩同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系，已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行研究，他先測(cè)出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對(duì)應(yīng)的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線(xiàn)a．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行研究，她先由R=計(jì)算出小燈泡的電阻R，再測(cè)出若干個(gè)電壓值，最后根據(jù)P=，求得對(duì)應(yīng)的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線(xiàn)b．則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖線(xiàn)是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V），開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線(xiàn)若干，滑動(dòng)變阻器兩只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）．

（1）請(qǐng)你說(shuō)出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起作用是：____________________________。

本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用_________擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_________；（R1/R2）

（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開(kāi)關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，看到電壓表指針如圖偏轉(zhuǎn)：____________________________；

②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：___________。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測(cè)小燈泡的額定功率，姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）

①電路如圖所示，連接好電路；

②開(kāi)關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；

③開(kāi)關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2。

先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)，計(jì)算燈泡的額定功率．他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為 _______________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值知識(shí)后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較煤油和菜子油的熱值．他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖的裝置，并且每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度．

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的物理量有________．

(2)小明在實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及油燈中燃料的質(zhì)量，并由記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出了水吸收的熱量，進(jìn)而算出了煤油和菜子油的熱值，你認(rèn)為他所計(jì)算的燃料的熱值可靠嗎？為什么？_____________。

(3)小紅提出，該實(shí)驗(yàn)在取燃料和水時(shí)都要注意適量，否則不利于得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．你認(rèn)為，小紅的“適量”含義為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)中，小澤做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?/span>___________；

（2）如圖乙所示，導(dǎo)體ab在蹄形磁鐵中豎直上下運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針______（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；

（3）如圖丙所示，導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng)電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路中有_______產(chǎn)生；

（4）由大量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的條件是：導(dǎo)體必須是________電路的一部分，且一定要做____________________運(yùn)動(dòng)；

（5）產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí)________________相當(dāng)于電源。

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