【題目】下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是:

A、兩手相互摩擦,手發(fā)熱

B、用火爐燒水,水的溫度升高

C、用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱

D、用砂輪磨菜刀,菜刀的溫度升高

【答案】B

【解析】

試題分析:手相互摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,手的內(nèi)能增大,溫度升高,A不符合題意;燒水時火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水上,使水的內(nèi)能增大,溫度升高,是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的,B符合題意;鋸木頭時機械能會轉(zhuǎn)化為鋸條的內(nèi)能,使鋸條的內(nèi)能增大,溫度升高,是通過做功改變物體的內(nèi)能,C不符合題意;磨菜刀時通過摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,菜刀的內(nèi)能增大,溫度升高,是通過做功改變物體的內(nèi)能,D不符合題意,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】參照物

要描述一個物體是運動的還是靜止的,要先選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體作參照,這個選定的標(biāo)準(zhǔn)物體叫 ____ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將擺球從A點靜止釋放,擺球在A、C兩點間來回擺動,B為最低點,不計空氣阻力,下列說法正確的是的機械能(

A.從A點到B點,擺球動能增大,機械能增大

B.從B點到C點,擺球動能減小,機械能減小

C.?dāng)[球在擺動過程中所經(jīng)各點的機械能均相等

D.?dāng)[球在B點的機械能最大,在A,C兩點的機械能能最小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在某市幕阜山森林公園山頂做“觀察水的沸騰”的實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖a,b所示.小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:

(1)____是水在沸騰時的情況;

(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是____℃;

(3)實驗得到的結(jié)論小于水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點,其原因可能是當(dāng)時的大氣壓___一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填高于、等于或低于)

(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是____.(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

這個叫做Noor complex的太陽能項目,所使用的集中太陽能電板要比目前廣泛使用的光電板昂貴,但是與后者不同,這種電板在夜晚和陰天時,也能儲存能量.它的工作原理是這樣的:太陽能板鏡面將太陽光線聚合,反射到與水混合的特殊液體中,使液體的溫度達到400度,隨著加熱的進行,水蒸氣產(chǎn)生,推動發(fā)電機渦輪產(chǎn)生電能.另外太陽能支架具有轉(zhuǎn)動裝置,對陽光可以自動追蹤,能像向日葵一樣隨著太陽的轉(zhuǎn)動自動調(diào)整角度,光能利用率高.

請寫出文中涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識,如:

物理現(xiàn)象:轉(zhuǎn)動裝置,對陽光可以自動追蹤; 物理知識:力能改變物體運動狀態(tài).

物理現(xiàn)象: ;

物理知識:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,水平面上有一個高為20cm、質(zhì)量為130g的玻璃容器,粗、細兩部分高度相同且均為圓柱形,底面積是20cm2,開口面積是10cm2,容器壁厚度不計.現(xiàn)往容器中加入270g的水.求:

(1)求容器對地面的壓強;

(2)求水對容器底部的壓力;

(3)若將一塊體積為38cm3小石塊緩慢投入水中沉底后,水對容器底的壓強增加了多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】喝汽水時,往汽水瓶中插根吸管,用嘴一吸,嘴把吸管中的______吸走,使管中的______減小,汽水在吸管外的______作用下進入嘴里。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是:

A水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低

B石頭的吸熱能力強,因此石頭升溫快

C水的比熱容比石頭的大,在受到太陽同樣照射的情況下,水升高的溫度少

D這是小明的錯覺造成的,實際上岸上石頭與水的溫度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在量筒中裝一半清水,用細管在水的下面注入硫酸銅溶液,可觀察到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間有明顯的界面,靜放10天后,界面變得模糊不清.這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象,用分子動理論解釋成因:一是分子之間有空隙,二是分子在_____

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