各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)等制造業(yè)。小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度。

（l）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向     （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。
（2）用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)放人最小的祛碼后，指針偏在分度盤(pán)中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該  （選填選項(xiàng)前的字母）。
A.向右調(diào)平衡螺母   B.向右盤(pán)中加祛碼    C.向右移動(dòng)游碼
當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤(pán)中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)物塊的質(zhì)量為     。
（3）因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示順序，測(cè)出了該物塊的體積，則這種材料的密度是      kg/m3。
（4）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值  （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
請(qǐng)你寫(xiě)出這類(lèi)材料廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn):                                   。
（1）右 （2）C  16.4 （3） （4）偏��；密度小，可以減輕飛機(jī)和汽車(chē)的質(zhì)量，以提高速度、節(jié)約能源等

試題分析：（1）指針偏左，平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；
（2）用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)放人最小的祛碼后，指針偏在分度盤(pán)中線左側(cè)一點(diǎn)，即說(shuō)明此時(shí)右盤(pán)所放的砝碼的質(zhì)量較小，故應(yīng)該像右調(diào)節(jié)游碼，使得天平再次平衡；據(jù)圖可知，此時(shí)天平標(biāo)尺的分度值是0.2g，故此時(shí)待測(cè)物體的質(zhì)量是：m=10g+5g+1.4g=16.4g；
（3）據(jù)丙圖中的②可知，此時(shí)的體積為60mL，據(jù)丙圖中的③可知，此時(shí)的體積為40mL，故復(fù)合材料的體積是：V=60cm3-40cm3=20cm3，所以該材料的密度是：；
（4）由于測(cè)量過(guò)程中，復(fù)合材料上面會(huì)沾有一些水，故使得測(cè)量的體積偏大，據(jù)密度公式可知，密度偏小；據(jù)題可知，該復(fù)合材料的密度偏小，故在生活生產(chǎn)中，可以用該材料減輕飛機(jī)和汽車(chē)的質(zhì)量，以提高速度、節(jié)約能源等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

0.5×10-3m3的冰塊完全融化為水后，質(zhì)量變?yōu)?.45kg，則水的體積是______m3，冰塊的密度是______kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）如圖甲所示，電能表的讀數(shù)為　　  kW?h．
（2）如圖乙所示，量筒中液體的體積為　　 cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計(jì)了測(cè)量黃蠟石密度的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時(shí)裝置恰好平衡；接著用排水法測(cè)黃蠟石的體積，量筒讀數(shù)如圖乙所示，細(xì)線右端系一個(gè)空塑料瓶的目的是                       ，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確　，黃蠟石的密度是　            克/厘米3，（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤(pán)天平的情景，他的錯(cuò)誤是          ．
（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像，如圖乙所示，
①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值           （選填“相同”或“不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為          kg/m3．
②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體，用天平稱(chēng)出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為         g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為           g．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用天平和量筒測(cè)酸奶密度。
他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖甲所示m1=________g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖乙所示，量筒中酸奶的體積為_(kāi)_______cm3；根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)算得酸奶的密度ρ=________g／cm3。
你認(rèn)為，小明的實(shí)驗(yàn)測(cè)得的酸奶密度值與酸奶密度的真實(shí)值比較是 __________ 。（選填：“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）下面是關(guān)于“用天平和量筒測(cè)量某小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)步驟的描述，請(qǐng)按要求填空：

（1）將天平放在_________上，然后將游碼移至標(biāo)尺的________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將天平的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）用調(diào)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量時(shí)，砝碼及游碼的位置如圖18甲所示，則小石塊的質(zhì)量是__________g；放入小石塊前量筒內(nèi)水的體積為10mL，放入小石塊后量筒內(nèi)水面位置如圖18乙所示，則小石塊的體積是__________ cm3，小石塊的密度為_(kāi)__________ kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用量筒和水測(cè)小石塊體積時(shí)，先在量筒內(nèi)注入適量的水．“適量”的標(biāo)準(zhǔn)是
A．看上去不多也不少
B．能淹沒(méi)石塊，且石塊放入水中后水面不會(huì)溢出
C．水面約在量筒中間
D．能淹沒(méi)石塊，且石塊放入水中后水面不超過(guò)量程

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)定某液體的密度，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)塑料塊的質(zhì)量，如圖甲所示，然后將其放入裝有60ml該液體的量筒中，靜止時(shí)液面如圖乙所示，則塑料塊受到的浮力為_(kāi)_____N；液體的密度為_(kāi)________kg/m3。若想測(cè)定塑料塊的密度，還需要測(cè)出________，請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量該物理量的下一步操作：___________________________。

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