【題目】在圖中,甲是用繩和木棍體驗(yàn)“滑輪組”威力的裝置;乙是反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲溫度升高;丙是水果電池;

(1)圖甲證明了___________________.

(2)圖乙說明了___________________.

(3)圖丙中要辨別水果電池的正負(fù)極,還需要一個(gè)_____________________.

【答案】 滑輪組可以省力 對(duì)物體做功可使物體的內(nèi)能增加 電壓表

【解析】(1)由圖甲知道,繩子和木棍組合在一起,起到滑輪組的作用,可以用較小的力就能使在較大力作用下的兩根木棍靠攏,故說明使用滑輪組可以省力

(2)反復(fù)彎折鐵絲是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程,因此鐵絲溫度升高,說明通過做功的方式可以改變內(nèi)能;

(3)由于給定的器材只有導(dǎo)線,沒有用電器,又因?yàn)榻^對(duì)不允許將電流表不經(jīng)過用電器而直接接到電源的兩極上,所以應(yīng)用電壓表

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”。用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只規(guī)格不同的小燈泡:L1、L2,其中L1電阻值已知,L2電阻值未知。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路。要求L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)的總電壓________。

(2)為了保證電路的安全,連接器材時(shí),開關(guān)應(yīng)_____________。

(3)小明用電壓表測量L1兩端電壓時(shí),直接選用0~3 V的量程,小悅說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是_____。

(4)在測量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,用電壓表檢測L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是_____________

(5)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平地面上有一長方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng),如圖甲所示。此過程中,推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示,木箱前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示,則從1s3s內(nèi),木箱運(yùn)動(dòng)的距離為________m,第2秒木箱受到的合力為________N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別為測量同一電路兩個(gè)用電器的兩端電壓示數(shù),由此可以斷定該電路的連接方式________(填“一定是并聯(lián)”“一定是串聯(lián)”或“可能是并聯(lián)”),甲電壓表的示數(shù)為________V,乙電壓表的示數(shù)為________V.

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng),在此過程中(

A. 電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小 B. 電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大

C. 電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變大 D. 電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組提起物體A,當(dāng)卷揚(yáng)機(jī)用500N的力拉鋼絲繩,使物體A10s內(nèi)勻速上升1m的過程中,滑輪組的機(jī)械效率為80%。下列判斷正確的是

A. 物體A的重力為400 N

B. 動(dòng)滑輪的重力為300N

C. 卷揚(yáng)機(jī)做的有用功為1200J

D. 卷揚(yáng)機(jī)做功的功率為120W

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【題目】.如圖所示,將標(biāo)有“8 V 8 W"的燈泡L1“8 V 16 W"的燈泡L2接在12 V的電路中,閉合開關(guān),不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說法中正確的是

A. 燈泡L1、L2都能正常發(fā)光

B. 燈泡L1、L2一樣亮

C. 燈泡L2比燈泡L1

D. 燈泡L1比燈泡L2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究名稱:探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

(提出問題)如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

(1)請(qǐng)照?qǐng)D甲所示的電路圖,用筆畫線,將圖乙中各個(gè)元件連接補(bǔ)充完整_____________.

(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,改變電壓分別測出兩組它們的電流,填入下表,請(qǐng)把下表補(bǔ)充完整:_________

(3)(分析與論證)在連接電路時(shí),開關(guān)必須________,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將質(zhì)量相同的三種液體,分別裝入放在水平桌面上底面積相同的a、b、c三個(gè)容器中,發(fā)現(xiàn)三容器中液面相平,用Pa、Pb、Pc分別表示杯內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng),用PA、PB、PC分別表示容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)容器重忽略不計(jì),則下列說法正確的是

APa>Pb>Pc,PA=PB=PC

BPa=Pb=Pc,PA<PB<PC

CPa=Pb=Pc,PA>PB>PC

DPa<Pb<Pc,PA=PB=PC

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