【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小峰小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)了如甲圖所示的電路圖:
(1)按要求連接實(shí)物電路時(shí),測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)該接在甲圖中的________點(diǎn);
(2)電流表在使用時(shí)必須_______在被測(cè)電路中,并且所測(cè)電路中的電流不能超過它的量程;
(3)小峰同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________;
(4)下表是小峰小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩只小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。于是他們得出了如下幾個(gè)結(jié)論:
①并聯(lián)電路中各支路的電流相等;
②干路中的電流等于各支路的電流的兩倍;
③干路中的電流等于各支路的電流之和;
以上結(jié)論中不能作為并聯(lián)電路電流關(guān)系的普通規(guī)律的是_______(填序號(hào)),得出這樣錯(cuò)誤的結(jié)論是由于__________,經(jīng)過及時(shí)調(diào)整,小峰多次試驗(yàn)得到了正確的規(guī)律;
(5)該小組同學(xué)覺得,在實(shí)驗(yàn)中反復(fù)把電流表接入電路中不同的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有些繁瑣且容易出錯(cuò),請(qǐng)幫助他們改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn),以便簡(jiǎn)單快捷(實(shí)驗(yàn)室儀表可以任意選用):_______。
【答案】C 串聯(lián) 正、負(fù)接線柱接反了 ①② 選用了相同的小燈泡 在干路和支路分別接入三個(gè)電流表
【解析】
(1)[1]由于電流表與被測(cè)電路串聯(lián),所以,若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在C處。
(2)[2]電流表在使用時(shí),必須與被測(cè)電路串聯(lián),且所測(cè)電路中的電流不能超過它的量程。
(3)[3]由圖乙知道,在測(cè)量時(shí)出現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),說明電流表“+”“-”接線柱接反了。
(4)[4][5]并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:干路電流等于各支路電流之和,故①②結(jié)論是不全面的;原因在于他使用了兩支規(guī)格相同的燈泡。
(5)[6]一個(gè)電流表在不同位置測(cè)量時(shí),讀數(shù)誤差較大,為了減小誤差可以使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的A、B、C處,即在干路和支路分別接入三個(gè)電流表,測(cè)出它們的電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】舉世囑目的港珠澳大橋于2018年10月24日正式通車,是集橋、島、隧道于一體的跨海橋梁。圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖,若使用柴油機(jī)和滑輪組將高h=1m的實(shí)心長(zhǎng)方體A從海底以0.1m/s的速度勻速吊出海面;圖乙是物體A所受拉力F1隨時(shí)間t變化的圖象。(ρ海=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,不計(jì)摩擦、水的阻力及繩重)。求:
(1)物體A的密度;
(2)當(dāng)物體A在計(jì)時(shí)起點(diǎn)的位置時(shí),上表面受到海水的壓力;
(3)物體A露出水面前,柴油機(jī)對(duì)繩的拉力F做的功W隨時(shí)間t的變化圖象,如圖丙,求此過程滑輪組的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,R0=8Ω,R為滑動(dòng)變阻器,電源電壓為10V不變。閉合開關(guān)S,當(dāng)變阻器滑片置于a端時(shí),電流表的示數(shù)為____A;調(diào)節(jié)變阻器,當(dāng)電壓表為4V時(shí),變阻器R連入電路的電阻為____Ω;若在R0兩端再并聯(lián)一只16Ω的電阻R1,然后調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表示數(shù)為8V,則此時(shí)電流表示數(shù)為____A,滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率為____W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門,放學(xué)后要求都要將門關(guān)上。平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上,非常辛苦。小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),則代表該扇門的指示燈就會(huì)發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是( )
A.B.C.D.
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【題目】小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下幾個(gè)結(jié)論,其中正確的是
幾種物質(zhì)的比熱容c/[J﹒(kg﹒℃)-1] | |
水 4.2×103 | 冰 2.1×103 |
酒精 2.4×103 | 砂石 0.92×103 |
煤油 2.1×103 | 鋁 0.88×103 |
水銀 0.14×103 | 銅 0.39×103 |
A.液體的比熱容一定都比固體大
B.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相等熱量后,煤油溫度變化大
C.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變
D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)圖,下列說法正確的是( )。
A.甲實(shí)驗(yàn)說明同名磁極相互吸引,異名磁極相互排斥
B.乙實(shí)驗(yàn)說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流
C.丙實(shí)驗(yàn)說明利用磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流
D.丁實(shí)驗(yàn)說明電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“通電螺線管的外部磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)中,小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針。
(1)通電后小磁針靜止時(shí)的分布如圖甲所示,此時(shí),小磁針______(填“N”或“S”)極的指向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。還可看到通電螺線管外部的磁場(chǎng)與______的磁場(chǎng)相似;
(2)小明改變通電螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針指向轉(zhuǎn)動(dòng)180°,由此可知:通電螺線管兩端的極性與螺線管中_________的方向有關(guān);
(3)小明繼續(xù)探究,并按圖乙連接電路,他先將開關(guān)S接a,觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目;再將開關(guān)S從a換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)不變,并觀察吸引大頭針的數(shù)目。他這樣做的目的是為了探究通電螺線管的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與___________的關(guān)系。
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【題目】如圖所示的裝置中,兩個(gè)鉤碼重力不等,釋放后重鉤碼下降,輕鉤碼上升,然后反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)鉤碼,通過傳動(dòng)裝置可實(shí)現(xiàn):在鉤碼升降過程中,能使放在隔熱容器水中的葉片不停地轉(zhuǎn)動(dòng):
(1)葉片在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,可以知道容器中水的溫度____,原因是:葉片通過_____的方式實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化;
鉤碼升降次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼升降做功/J | 425 | 850 | 1275 |
水溫的變化/℃ | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
(2)實(shí)驗(yàn)中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如上表所示(容器中水的質(zhì)量為500g,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。在鉤碼升降1次的過程中,容器中的水吸收的熱量為_____J。對(duì)比發(fā)現(xiàn):水吸收的熱量_____(選填“大”或“小”)于對(duì)應(yīng)的鉤碼升降所做的功;
(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)裝置及表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中能量損失主要來源于______(只寫出其中一條即可)。
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【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在 桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向 端調(diào),使橫梁平衡;
(2)如圖乙所示,雨花石的質(zhì)量為 g;
(3)將雨花石放入盛有50ml水的量筒中,靜止時(shí)液面情況如圖丙所示,則雨花石的密度是 kg/m3;
(4)小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若fA、B分別代表雨花石和另一石塊的密度,則隊(duì)A一叁B(選填“>”、“=”或“<”).
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