【題目】如圖所示是我們?nèi)粘Ｉ�，工作中必備的通訊工具﹣手機(jī)，它的設(shè)計(jì)構(gòu)造及使用中包含有很多物理知識(shí)的應(yīng)用，試舉三例說(shuō)明

示例：給手機(jī)的鋰電池充電，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（此條不可再用）

（1）_____；

（2）_____；

（3）_____

【答案】 手機(jī)靠電磁波傳遞信息 使用手機(jī)的過(guò)程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程 在給手機(jī)充電時(shí)，手機(jī)電池是用電器

【解析】(1)手機(jī)既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)又是無(wú)線電接收臺(tái)：在你講話的時(shí)候，它用電磁波把信息發(fā)射到空中，同時(shí)它又能在空中捕獲電磁波。(2)在使用手機(jī)的過(guò)程中，消耗化學(xué)能，產(chǎn)生電能，所以是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程；(3)在給手機(jī)充電時(shí)，手機(jī)電池消耗電能，是用電器。故答案為：(1)手機(jī)靠電磁波傳遞信息；(2)使用手機(jī)的過(guò)程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程；(3)在給手機(jī)充電時(shí)，手機(jī)電池是用電器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做_____運(yùn)動(dòng)。

（3）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____N。

（4）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選__兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（5）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選_____兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（6）此實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法是_____法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)相同的燒杯，分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體。將材料相同的a、b兩個(gè)實(shí)心球，分別放入甲、乙兩種液體中，a球體積大于b球體積。靜止時(shí)，a球漂浮在液面上，b球懸浮在液體中，a、b兩球受到的浮力分別為F甲、F乙，甲、乙兩種液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，則 ( )

A. F甲＝F乙；p甲＝p乙 B. F甲＝F乙；p甲＞p乙

C. F甲＞F乙；p甲＝p乙 D. F甲＞F乙；p甲＞p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：將氣球吹大，并用夾子將口夾緊；從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；將一根細(xì)繩穿過(guò)吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動(dòng)的軌道。把封口的夾子松開(kāi)，氣球就會(huì)向________(選填“右”或“左”)運(yùn)動(dòng)，使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_______。此現(xiàn)象說(shuō)明：物體間力的作用是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】端端同學(xué)對(duì)中考體育測(cè)試中使用的電子身高測(cè)試儀的電路進(jìn)行了設(shè)計(jì)，其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電表示數(shù)越大的電路是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小禹探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，將兩塊透鏡分別正對(duì)太陽(yáng)光時(shí)，在光屏上出現(xiàn)了不同的光斑，由此判斷_______是凸透鏡。

（2）如圖乙所示，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一________上。

（3）如圖乙所示的位置關(guān)系，若此時(shí)光屏上得到一個(gè)清晰的像，則該像應(yīng)該是倒立、________的實(shí)像,_______（填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的。

（4）如圖丙所示，小禹經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，記錄并繪制了“像到凸透鏡的距離與燭焰到凸透鏡的距離”的關(guān)系圖像。分析圖像可知該凸透鏡的焦距等于_______ 。

（5）若實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像，其原因不可能是_______（填序號(hào)即可）。

A.蠟燭到凸透鏡的距離小于1倍焦距

B.蠟燭到凸透鏡的距離等于1倍焦距

C.蠟燭到凸透鏡的距離大于1倍焦距

（6）保持圖乙中蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，僅將凸透鏡緩慢向右移動(dòng)，這過(guò)程中光屏上將再出現(xiàn)次清晰的倒立、______的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】組合機(jī)械在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如圖為某組合機(jī)械示意圖，杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，AO：OB=4：1，一個(gè)體重為600N的人用豎直向下的力拉繩子自由端，使動(dòng)滑輪O1的上拉鉤對(duì)杠桿B端產(chǎn)生一個(gè)豎直向下的拉力F拉，使杠桿在水平位置保持靜止，杠桿自重、滑輪重、繩重及摩擦均不計(jì)。

（1）A端所掛重物的重力為300N，則人對(duì)繩子自由端的拉力是多少？

（2）作出此時(shí)人的受力示意圖。

（3）若人與地面的接觸面積為400cm2，則人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“重力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼（開(kāi)始時(shí)，指針指到“0”刻度線），記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與彈簧測(cè)力計(jì)上升高度h之間的數(shù)據(jù)，并用描點(diǎn)法作出了F﹣h的圖象，如圖乙所示則

（1）鉤碼的重力為________N，鉤碼所受重力的施力物體是________.

（2）當(dāng)h=16cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼做的功為________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示，從t=10s開(kāi)始，小強(qiáng)每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖丙所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 0﹣4s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為8N

B. 8﹣10s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為12N

C. 若14s時(shí)撤去F，物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. t=10s時(shí)，物塊的速度一定小于6m/s

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