【題目】一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像。
(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲)。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
。
(2)解決上面的問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明 。
(3)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與
物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
____________________________________________。
(4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說(shuō)出你的理由:
____________________________________________。
【答案】(1)玻璃板沒(méi)有豎直放置(1分)
(2)像與物體的大小相等(1分)
(3)連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線(xiàn)與鏡面是否垂直(1分),分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離(1分)
(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折(1分)判斷像與物兩點(diǎn)是否重合(1分))
說(shuō)明:不說(shuō)處理過(guò)程,只答出像與物位置關(guān)系不得分。
(4)方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系(1分)(答出更容易判斷像與物的連線(xiàn)與鏡面是否垂直亦可)
【解析】無(wú)解析
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課上,小明、小華探究凸透鏡的成像規(guī)律。
(1)①小明將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖甲所示的光路圖。則該透鏡的焦距為_____cm。
②當(dāng)燭焰位于圖乙所示位置時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像。
③當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí),光屏上出現(xiàn)一清晰的像,若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡3cm,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)3cm。若不移動(dòng)光屏,在凸透鏡前適當(dāng)?shù)奈恢梅胖?/span>_____(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”),也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像。
④當(dāng)燭焰位于圖丙所示位置時(shí),觀察者需在凸透鏡的_____側(cè)用眼睛直接觀察所成的像,此時(shí)若用一不透明紙板,放在_____(填寫(xiě)序號(hào))處,一定不會(huì)影響觀察者觀察到像。
A.蠟燭的左側(cè) B.蠟燭和凸透鏡之間 C.凸透鏡右側(cè)
(2)課間,小華到室外利用太陽(yáng)光來(lái)測(cè)量另一凸透鏡的焦距,她將該凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,如圖丁所示。此時(shí)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng).此時(shí)再將這個(gè)凸透鏡與紙之間距離稍微增大,若光斑變小,則凸透鏡的焦距f_____ L(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路,在未裝保險(xiǎn)絲之前,先把燈泡L0接在裝保險(xiǎn)絲的兩個(gè)接線(xiàn)柱上,當(dāng)只閉合S1時(shí),L0和L1發(fā)光都偏暗;當(dāng)只閉合S2時(shí),L0正常發(fā)光;當(dāng)只閉合S3時(shí),L0不發(fā)光,則下列判斷正確的是(四只燈泡的額定電壓均為220V)( )
A.燈泡L1所在支路正常
B.燈泡L2所在支路斷路
C.燈泡L3所在支路短路
D.裝好保險(xiǎn)絲,合上所有開(kāi)關(guān)后,燈泡都能正常發(fā)光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在做“探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在螺線(xiàn)管周?chē)鷶[放了一些小磁針.
(1)通電后小磁針的指向如圖甲所示,由此可看出通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似.
(2)小明改變螺線(xiàn)管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)180°,南北極所指方向發(fā)生了改變,由此可知:通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向與螺線(xiàn)管中的 方向有關(guān).
(3)由安培定則可知乙圖中S閉合后,螺線(xiàn)管的上端為 極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)物體振動(dòng)相同時(shí)間,發(fā)出的聲音信號(hào)輸入同一設(shè)置的示波器,展示的波形如圖。判斷正確的是
A. 甲物體和乙物體振動(dòng)的頻率相同
B. 甲物體和乙物體振幅相同
C. 甲物體產(chǎn)生的聲音音調(diào)比乙的高
D. 甲物體和乙物體發(fā)出聲音的音色不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖可知( )
A. BC段是一個(gè)放熱過(guò)程 B. 冰的熔點(diǎn)是0℃
C. CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) D. DE段表示冰的熔化過(guò)程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示。
(1)該凸透鏡的焦距是_____cm。
(2)把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中,像距逐漸變_____(選填“大”或“小”)
(3)當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時(shí),光屏上_____得到一個(gè)清晰的像。(選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是試驗(yàn)中的無(wú)人駕駛太陽(yáng)能汽車(chē),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.太陽(yáng)能是一種不可再生能源
B.太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能
C.測(cè)試人員可以通過(guò)電磁波遠(yuǎn)程操控汽車(chē)
D.太陽(yáng)能汽車(chē)在快速行駛時(shí)對(duì)地面的壓力比靜止時(shí)小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì).
(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車(chē)靜止,此時(shí)F1、F2的方向 ,大小 ;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車(chē)仍靜止,此時(shí)F3 F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車(chē)將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5 F6.
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車(chē)的情況,這樣做可以探究什么問(wèn)題?
(3)對(duì)比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)小車(chē)靜止時(shí),水平方向上受到兩個(gè)力的大小關(guān)系如何?還能看出小車(chē)受非平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將怎樣?
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