請(qǐng)你從直尺、直角三角板、長(zhǎng)紙條、大頭針、圓鉛筆中，選擇合適的儀器和工具來(lái)測(cè)量一圓錐體的高．
【答案】分析：測(cè)出圓錐體的底面周長(zhǎng)，求出半徑，然后測(cè)出頂點(diǎn)到底面邊緣上任意一點(diǎn)的距離，然后根據(jù)勾股定理求出圓錐體的高．
解答：答：選擇的實(shí)驗(yàn)器材為：直角三角板、長(zhǎng)紙條、大頭針．
測(cè)量的方法：
（1）拿長(zhǎng)紙條繞圓錐底面一周，用大頭針在紙條的接頭處扎一小孔，展開(kāi)紙條，測(cè)出兩小孔之間的距離，就是底面的周長(zhǎng)，記為L(zhǎng)；
（2）用直角三角板測(cè)出頂點(diǎn)到圓錐邊緣上任意一點(diǎn)的距離，記為S；
（3）圓錐的高h(yuǎn)=．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是一些特殊長(zhǎng)度的測(cè)量，需要和數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，是一道學(xué)科綜合題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你從直尺、直角三角板、長(zhǎng)紙條、大頭針、圓鉛筆中，選擇合適的儀器和工具來(lái)測(cè)量一圓錐體的高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

文具盒內(nèi)有小刀，鉛筆，橡皮擦，直尺等物品，利用這些物品可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從力學(xué)，聲學(xué)或光學(xué)的角度提出二個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并簡(jiǎn)答．
示例：
問(wèn)題：在桌面上滾動(dòng)的鉛筆為何最后會(huì)停下來(lái)？
簡(jiǎn)答：鉛筆受摩擦力的作用，改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，速度越來(lái)越慢，最后停下來(lái)．
（1）問(wèn)題：
將直尺壓在桌沿，改變伸出桌沿的長(zhǎng)度，用手拔動(dòng)為什么會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音？
將直尺壓在桌沿，改變伸出桌沿的長(zhǎng)度，用手拔動(dòng)為什么會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音？

簡(jiǎn)答：
直尺伸出桌沿的長(zhǎng)度不同振動(dòng)的頻率不同，因此音調(diào)不同．
直尺伸出桌沿的長(zhǎng)度不同振動(dòng)的頻率不同，因此音調(diào)不同．

（2）問(wèn)題：
用小刀把鉛筆一端削尖，用食指同時(shí)向中間擠壓鉛筆的筆尾和筆尖，兩個(gè)手指的感覺(jué)為什么不一樣？
用小刀把鉛筆一端削尖，用食指同時(shí)向中間擠壓鉛筆的筆尾和筆尖，兩個(gè)手指的感覺(jué)為什么不一樣？

簡(jiǎn)答：
筆尖那端受力面積小，在壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)較大
筆尖那端受力面積小，在壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)較大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)你從直尺、直角三角板、長(zhǎng)紙條、大頭針、圓鉛筆中，選擇合適的儀器和工具來(lái)測(cè)量一圓錐體的高．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你從直尺、直角三角板、長(zhǎng)紙條、大頭針、圓鉛筆中，選擇合適的儀器和工具來(lái)測(cè)量一圓錐體的高．

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