9.改變物體的內(nèi)能有兩種方法:做功和熱傳遞.分別舉出一個(gè)利用做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)例:鉆木取火和用熱水袋取暖.小亮放學(xué)一進(jìn)家門,就聞到媽媽炒菜的香味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,它說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著.

分析 (1)物體內(nèi)能的改變有兩種方式:做功和熱傳遞;熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程,即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程,在此過程中能的形式不發(fā)生變化;做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程,做功的過程中能量的形式變了,是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程;
(2)物質(zhì)是由分子組成的,組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則.

解答 解:
用做功改變物體內(nèi)能的實(shí)例有:鉆木取火、“搓手”的方法取暖等;用熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)例有:燒水、曬被子、用熱水袋取暖等;
由于菜中的芳香類物質(zhì)分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),通過擴(kuò)散現(xiàn)象充滿整個(gè)房間,所以小亮放學(xué)一進(jìn)家門,就聞到媽媽炒菜的香味.
故答案為:鉆木取火;用熱水袋取暖;擴(kuò)散.

點(diǎn)評(píng) 本題通過日常生活現(xiàn)象考查了分子動(dòng)理論與改變內(nèi)能的方式,難度不大是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明每天走路上學(xué),老師給小明布置了一個(gè)任務(wù):“不使用任何器材,利用學(xué)校的200米跑道,粗略測(cè)量學(xué)校到家的路程”,請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案(方案中測(cè)量的數(shù)據(jù)要用符號(hào)表示)
(1)方案
(2)用題目中所給出條件及所測(cè)數(shù)據(jù),寫出學(xué)校到家的路程的表達(dá)式:S=n×$\frac{200m}{{n}_{0}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.有甲、乙、丙三支溫度計(jì),其中一支刻度不正確,現(xiàn)把它們分別放在空氣中、盛酒精的開口瓶中和密封的盛有酒精的瓶中(如圖),一段時(shí)間后,三支溫度計(jì)的示數(shù)均為18℃,則(  )
A.甲溫度不準(zhǔn)確B.乙溫度不準(zhǔn)確C.丙溫度不準(zhǔn)確D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有一個(gè)給醫(yī)院的病人輸氧的氧氣瓶,它的容積大約為0.1m3,瓶中還有2.0kg的氧氣,再用去一半質(zhì)量后,氧氣瓶中剩余的氧氣質(zhì)量是1.0kg,體積是0.1m3,密度是10kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,容器裝有水,其底部a、b、c三處受到水的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc,則以下判斷正確的是( 。
A.pa>pb>pcB.pb<pa<pcC.pa<pb<pcD.pa<pb=pc

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)家庭的電暖氣在額定電壓下的功率是1000W,當(dāng)用電高峰的實(shí)際電壓只有額定電壓的80%時(shí),此時(shí)電路的實(shí)際功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是(  )
A.
觀眾看到銀幕上的圖象
B.
景物在水中形成“倒影”
C.
白鴿在沙灘上形成影子
D.
白光通過三棱形成彩色光帶

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.用刻度尺測(cè)量鉛筆的長度,如圖所示,此刻度尺分度值是1mm,鉛筆的長度是18.00cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( 。
A.一般洗澡水的溫度約為60℃
B.42寸液晶電視機(jī)對(duì)角線長度約42dm
C.公交車在市區(qū)的行駛速度約為60m/s
D.八年級(jí)物理課本的長度約為26cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案