【題目】小剛利用如圖甲所示電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”。提供的實驗器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個不同阻值的定值電阻、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若

⑴實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是

A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.等效替代法

(2)實驗數(shù)據(jù)如下表,第2次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為 A。

(3)分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:

(4)結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,小剛選用的滑動變阻器的最大阻值至少是 Ω。

【答案】(1)A;(2)02;(3)在電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;(4)40

【解析】

試題分析:(1)導(dǎo)體中電流跟電阻和電阻兩端電壓有關(guān),所以實驗中要使用控制變量法,故A正確;

(2)由表格各次實驗,電流都小于06A,所以實驗中電流表使用的是0-06A量程,分度值為002A,示數(shù)為02A;

(3)研究電流跟電阻之間的關(guān)系,電流的變化倍數(shù)與電阻變化倍數(shù)的倒數(shù)相等,故可得結(jié)論:在電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;

(4)電壓表的示數(shù)保持不變,由表格中數(shù)據(jù)知,UR =I1 R1 =5Ω×04A=2V;根據(jù)串分壓的知識,當定值電阻的阻值最大為20Ω時,所需滑動變阻器的阻值最大,此時電路中電流為01A,所以R =U/I=6V2V/01A=40Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示。

(1)實驗中通過觀察海綿的____________來比較壓力的作用效果,在本實驗中用到的物理方法主要是_____法和轉(zhuǎn)換法。

(2)通過比較甲、乙兩圖,能夠說明壓力的作用效果與_____________有關(guān)。

(3)通過比較_________兩圖,能夠說明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)。當壓力一定時,受力面積越________,壓力的作用效果越明顯,以下應(yīng)用中能說明此結(jié)論的是_________。(選填序號)

A.坦克的履帶 B. 書包的背帶 C. 菜刀磨得鋒利

(4)小剛同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是___________________________。

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【題目】20℃金屬湯勺放在 80℃熱湯中一段時間,金屬湯勺的機械能_____,內(nèi)能_____(以上兩 空選填增大、減小或不變),這是通過_____方式改變物體內(nèi)能的.

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【題目】【2016·河北卷】下列有關(guān)聲音和電磁波的說法正確的是

A手機和微波爐都會發(fā)出電磁波

B鋼琴是通過空氣柱的振動發(fā)聲的

C利用次聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石

D女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音調(diào)高

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【題目】三個質(zhì)量相同,底面積相同,但形狀不同的容器放在水平桌面上,其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體,它們的液面在同一水平面上,如圖所示.若容器對桌面的壓強相等,則三種液體對容器底的壓強( )

A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大

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【題目】下列說法正確的是(

A. 八月桂花飄香,可以說明分子的熱運動

B. 沿海地區(qū)晝夜溫差小,是因為水的比熱容較小

C. 冰在熔化過程中,溫度與內(nèi)能均保持不變

D. 內(nèi)燃機在做功沖程中,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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【題目】衣柜中防蟲的樟腦丸一段時間后會變小,這是_______填物態(tài)變化名稱現(xiàn)象; 融雪時的天氣有時比下雪時還冷,這主要是因為雪在熔化過程中要_______熱。

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【題目】某同學(xué)用下圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中

(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計。

(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為 ,滑輪組的機械效率為

(3)分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),同一滑輪組提升重物的重力變大時,滑輪組的機械效率將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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【題目】韓杰同學(xué)學(xué)習(xí)了歐姆定律后,知道I=U/R,得出R=U/I。于是她認為電阻跟它兩端的電壓成正比,跟通過電阻的電流成反比。這種認識對嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/span>

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