下列說(shuō)法中正確的是 

   A．電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

  B．電路兩端有電壓，電路中就會(huì)有電流

   C．物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/p>

   D．電壓的作用是使電路中形成電流，所以電流大小只由電壓決定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的裝置如圖甲、乙所示，對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的判斷不正確的是(    )

A. 圖乙是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的裝置，利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成發(fā)電機(jī)

B. 圖甲是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成發(fā)電機(jī)

C. 圖乙是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成電動(dòng)機(jī)

D. 圖甲是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的裝置，利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

B．物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)

C．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大

D．物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在通常情況下，下列物體屬于絕緣體的是

A．鐵釘           B．食鹽水           C．塑料筆桿        D．鉛筆芯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，下列說(shuō)法中正確的是     

A．根據(jù)可知，時(shí)間相同，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越少

B．根據(jù)Q＝I2Rt可知，時(shí)間相同，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多

C．根據(jù)Q＝UIt可知，時(shí)間相同，電壓越大，電流產(chǎn)生的熱量越多

D．根據(jù)Q＝I2Rt可知，時(shí)間和電流相同時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


無(wú)煙煤的熱值為3.0×107J/kg，完全燃燒500kg的無(wú)煙煤能夠放出          J的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的燒瓶（內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油）、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同溫度計(jì)，四根不同阻值（R1 >R2 R3=R4）的電阻絲，以及相同的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了如圖12甲、乙所示的兩個(gè)方案。（每空1分）


（1）甲方案可探究電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量跟 關(guān)系。

（2）乙方案可探究 和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量跟 關(guān)系。

（3）電阻在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是通過(guò)燒瓶中煤油 的多少反映出來(lái)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示．腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測(cè)量下列哪組物理量，就可以估測(cè)出積雪的密度？（ ）

A．積雪的厚度和腳印的深度 B．積雪的厚度和腳印的面積

C．冰層的厚度和腳印的面積 D．腳印的深度和腳印的面積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


炎熱的夏天開(kāi)車(chē)行駛在公路上，常覺(jué)得公路遠(yuǎn)處似乎有水，水中還有汽車(chē)、電桿等物體的倒影，但當(dāng)車(chē)行駛至該處時(shí)，水卻消失了．出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)楣獾模ā　。?/p>

A．漫反射                B．鏡面反射             C．折射                   D．直線傳播

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