【題目】下列用礦泉水瓶所做的實(shí)驗(yàn)中，能驗(yàn)證大氣壓存在的是

A. 兩次海綿形變程度不同

B. 從三孔流出水的噴射距離不同

C. 用紙片蓋住裝滿水的瓶口，倒立后紙片不下落

D. 向兩空瓶中間吹氣，兩瓶向中間靠攏

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)，判斷出那個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在．

A.把礦泉水瓶正方和倒放時(shí)海綿的凹陷程度不同，說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，故A不符合題意；B.從三孔流出水的噴射距離不同，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān)，故B不符合題意；C.用紙片蓋住裝滿水的瓶口，倒立后紙片不下落是由于大氣壓把紙片拖住證明了大氣壓的存在，故C符合題意；D.向兩空瓶中間吹氣，兩瓶向中間靠攏是由于兩瓶中間的空氣流速大，壓強(qiáng)小，故D不符合題意。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是握力計(jì)的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R0為保護(hù)電阻，電壓表可顯示壓力的大小。則當(dāng)握力F增加時(shí)，電壓表的示數(shù)將_________，R0的電功率___________，電路的總功率__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問(wèn)題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： ．（選填選項(xiàng)前的字母）

A．甲保溫杯的保溫效果好

B．乙保溫杯的保溫效果好

C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

（2）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的室溫： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答各題

神奇的靜電

圖中人的頭發(fā)為什么會(huì)豎起來(lái)？

請(qǐng)去中國(guó)科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗(yàn)一下靜電的美妙與神奇，然后沿著科學(xué)家們探索的足跡，展開自己的科學(xué)探索之旅，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的科學(xué)精神、思想和方法．

在干燥和多風(fēng)的秋天，人們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光；見面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)�！帮h”起來(lái)，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時(shí)都會(huì)“觸電”，時(shí)常發(fā)出“啪、啪”的聲響．這些都是靜電現(xiàn)象．靜電就是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷．

兩千多年前，人類就開始研究靜電現(xiàn)象了．吉爾伯特（1544﹣1603）是一位醫(yī)生，他利用各種物質(zhì)做了許多摩擦起電的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)除琥珀外，金剛石、藍(lán)寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等，摩擦后也能吸引小物體．吉爾伯特把經(jīng)過(guò)摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric，意思是“琥珀體”，這就是西文中“電electricity”的詞根的來(lái)源．為了確定一種物質(zhì)是不是帶電體，他發(fā)明了第一個(gè)可供實(shí)驗(yàn)用的驗(yàn)電器，用一根極細(xì)的金屬棒，中心平衡在一個(gè)尖端上，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)．由于棒很輕，當(dāng)摩擦后帶電的物體靠近棒時(shí)，棒被吸引而轉(zhuǎn)動(dòng)．

1882年，英國(guó)維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應(yīng)起電機(jī)，感應(yīng)起電機(jī)是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負(fù)電荷的實(shí)驗(yàn)裝置．其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉(zhuǎn)動(dòng)，摩擦起電的效率很高，并能產(chǎn)生高電壓．感應(yīng)起電機(jī)所產(chǎn)生的高電壓，與其他儀器配合后，可進(jìn)行靜電感應(yīng)、雷電模擬實(shí)驗(yàn)、演示尖端放電等有關(guān)靜電現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)．

用靜電感應(yīng)起電機(jī)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧：會(huì)跳舞的紙傘

實(shí)驗(yàn)器材：紙傘、靜電感應(yīng)起電機(jī)、兩個(gè)金屬鏈

注意事項(xiàng)：兩個(gè)紙傘放置時(shí)有一定距離，避免相互吸引．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應(yīng)起電機(jī)．

②搖動(dòng)靜電感應(yīng)起電機(jī)，觀察到紙傘張開，而且紙傘張開的角度還會(huì)變化．

（1）帶電體具有________的性質(zhì)

（2）靜電就是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，如果電荷定向移動(dòng)會(huì)產(chǎn)生________

（3）根據(jù)會(huì)跳舞的紙傘可以制成驗(yàn)電羽檢驗(yàn)物體是否帶電，驗(yàn)電羽的工作原理是什么________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的____產(chǎn)生的，以____的形式在介質(zhì)中傳播。若使音叉發(fā)出更大的聲音，被泡沫塑料球被彈開的距離也變得更大．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與_____有關(guān)。在實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是：____。

（2）如圖乙所示，完全相同的兩個(gè)音叉，敲響右邊的音叉，緊靠在左邊音叉的泡沫塑料球被彈起，這說(shuō)明聲可以傳遞________。若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，左邊________彈起（填”會(huì)”或”不會(huì)”），這說(shuō)明聲音的傳播需要________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1 kg的平底空水桶，底面積為700 cm2。水桶內(nèi)裝有30 cm深的水，放在水平地面上(如圖甲所示)，水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)與水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。當(dāng)小明用豎直向上的力F＝140 N 提水桶，但沒(méi)有提起來(lái)時(shí)(如圖乙所示)，此時(shí)水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為p(g取10 N/kg)。則下列選項(xiàng)正確的是

A. 水桶內(nèi)水的質(zhì)量為21 kg

B. 水桶內(nèi)水的質(zhì)量為20 kg

C. p的大小為100 Pa

D. p的大小為800 Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A，0.8A和0.3A；那么通過(guò)L1的電流強(qiáng)度為 A，L2中的電流強(qiáng)度為 A，L3中的電流強(qiáng)度為 A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為國(guó)產(chǎn)油電混合動(dòng)力汽車，給汽車蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于_____（選填“用電器”或“電源”）；汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨(dú)立工作，因此轉(zhuǎn)向燈是_____聯(lián)的；干毛巾剛擦完車玻璃，很容易吸附灰塵，這是因?yàn)閹щ婓w能_____；此汽車在行駛過(guò)程中是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為_____能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，小電燈L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮．對(duì)此，下列斷中正確的是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開關(guān)S斷路 D．燈L2短路

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同步練習(xí)冊(cè)答案