【題目】如圖是小明同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗裝置圖(小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓恒為6V).
(1)請你幫小明把電路連接完整.在檢查電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為6V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個故障的原因可能是: .
(2)排除了上述故障后,小剛依次測出三組數(shù)據(jù),則小燈泡的額定功率為 W.
次數(shù) | 電壓(V) | 電流(A) | 電功率(W) | 燈泡的亮度 | 燈泡電阻(Ω) |
1 | 3.0 | 0.28 | 0.84 | 偏暗 | 10.7 |
2 | 3.8 | 0.33 | 正常 | ||
3 | 4.5 | 0.36 | 偏亮 |
(3)表格中的數(shù)據(jù)還可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻 (選填“變大”、“變小”或“不變”),進一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大.
(4)小明同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V的量程壞了,但0~3V的量程是好的.請幫他設(shè)計一個電路來測量小燈泡的額定電功率.在方框內(nèi)畫出設(shè)計電路圖,寫出需要測量的物理量: ,計算小燈泡的額定電功率的表達式:P= .
【答案】(1)
, 小燈泡斷路;
(2)1.254;
(3)變大; 溫度的升高;
(4),滑動變阻器兩端電壓U為2.2V時,電路中的電流I; 3.8I;
【解析】
試題分析:(1)將接線柱A與接線柱0.6連接;如圖所示:
閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路有斷路;電壓表示數(shù)等于電源電壓,說明電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)開關(guān)、燈泡、電流表、滑動變阻器這一路徑?jīng)]有發(fā)生斷路,因此故障為燈泡開路;
(2)當(dāng)燈泡兩端電壓為3.8V時,燈泡正常發(fā)光;分析表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電壓為3.8V時,電流為:0.33A,則燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.33A=1.254W;
(3)分析表中的數(shù)據(jù),由三次阻值分別為10.7Ω、11.5Ω、12.5Ω, 可知,燈泡兩端電壓不同時,阻值不同,即燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;
(4)小明同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V的量程壞了,但0~3V的量程是好的.燈泡的額定電壓為3.8V,所以無法直接測量燈泡兩端的額定電壓;電源電壓為6V,即當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器應(yīng)分得的電壓U=6V-3.8V=2.2V,在電壓表的測量范圍內(nèi),所以可以根據(jù)串聯(lián)電路的特點,當(dāng)出滑動變阻器的電壓為2.2V時,則燈泡兩端的電壓為3.8V,如圖所示:
實驗中需要測出當(dāng)滑動變阻器器兩端電壓為2.2V時,電路中的電流I;由P=UI可知,小燈泡的額定電功率的表達式:P=3.8I.
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【題目】在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗中,小華做了如圖所示的實驗
(1)小華是通過海綿____________的程度看出壓力的作用效果的
(2)比較乙、丙兩次實驗,可以得出的結(jié)論:______________________________;
(3)甲、乙兩次實驗探究的問題是:_____________________________
(4)在上述探究問題中用的方法叫“控制變量法”,在探究___________問題時,也用到了這種方法.
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【題目】關(guān)云長用放大鏡看春秋書籍時,看到的清晰的字是:
A. 倒立放大的實像 B. 正立放大的虛像
C. 正立放大的實像 D. 倒立放大的虛像
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【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一只阻值為5Ω的電阻串聯(lián)接在電壓為6V的電路中,則整個電路消耗的功率為( )
A. 3.2W B. 2.4W C. 2.1W D. 3W
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【題目】
(1)實驗裝置如圖甲所示,在組裝過程中需要先調(diào)整固定 (選填“A”或“B”)的位置.
(2)記錄數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)記錄在圖丙中畫出水的沸騰圖象.
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(3)如果操作及實驗器材均無問題,則分析圖象可知:當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span> (選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)B、C組同學(xué)得到圖乙b、c兩種不同圖象,b、c兩種圖象不同的原因可能是水的 不同.
(5)圖丁中 是水沸騰時的現(xiàn)象.
(6)加熱時,燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”,是 現(xiàn)象(填一種物態(tài)變化).
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【題目】【2016·湘西州卷】炎熱的夏天人們總喜歡在“樹蔭”下乘涼,這“樹蔭”形成的原因是( )
A.光的直線傳播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散
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【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實驗中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最 端(選填“左”或“右”)。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個故障可能是: .
(3)排除故障后繼續(xù)實驗,小華進行了4次測量,并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 記錄在表格中.在笫1次實驗中小燈泡不亮的取因是:____________________________.
物理量 次數(shù) | 電壓 U/V | 電流 I/A | 實際電功率 P/W | 小燈泡 亮度 |
1 | 0.5 | 0.12 | 0.06 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏暗 |
3 | 2.5 | 0.30 | 正常 | |
4 | 2.8 | 0.32 | 0.90 | 更亮 |
(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為______W.實驗得出的結(jié)論是:小燈泡的實際電功率________,燈泡越亮。
(5)若將小燈泡換成發(fā)光二極管,測量發(fā)光二極管的電功率,發(fā)現(xiàn)在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下,每次測得的電功率都比小燈泡小,從能量轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是 .
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動,小車滑行的距離如圖所示:
(1)當(dāng)小車在水平木板表面上運動時,受到的一對平衡力是 _____。(填選項前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對小車的支持力
(2)在大量類似實驗基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的_______。它是人們公認的物理學(xué)基本定律之一,在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上,自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關(guān)系的情形,如圖所示。請你認真分析后作出正確的選擇:
①不計空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機的位置關(guān)系為____圖。
②實際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機的位置關(guān)系為______圖。
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