【題目】如圖所示,彈簧所受重力不計(jì),上端固定在天花板上,下端掛一個(gè)小球,處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列各組力中屬于平衡力的是
A. 天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力
B. 球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力
C. 彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力
D. 球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/span>
【答案】C
【解析】
根據(jù)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上,缺一不可;對(duì)各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析得出答案.
A. 天花板對(duì)彈簧的拉力,受力物是彈簧;彈簧對(duì)天花板的拉力,受力物是天花板;二力作用在兩個(gè)物體上,不是平衡力,故A錯(cuò)誤;B. 球?qū)椈傻睦,受力物是彈簧;彈簧?duì)球的拉力,受力物是球;二力作用在兩個(gè)物體上,不是平衡力,故B錯(cuò)誤; C. 彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力,符合二力平衡的條件是平衡力,故C正確; D. 球?qū)椈傻睦,受力物是彈簧;球受到的重力,受力物是球,二力作用在兩個(gè)物體上,故不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤;故選:C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某建設(shè)工地上,工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體A以0.4m/s的速度沿水平方向勻速向前拉動(dòng)2m.拉力F大小為250N,物體A與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小是物體A重力的0.2倍。求:
⑴物體A與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小是多少?
⑵該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
⑶拉力F做功的功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,彈簧左端固定于豎直墻壁,右端與物塊M連接,置于粗糙水平面上,當(dāng)M位于O點(diǎn)時(shí)彈簧恰好不發(fā)生形變.現(xiàn)將物塊M拉至A處由靜止釋放,M向左最遠(yuǎn)可運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn).則物塊( )
A. 從A到O一直加速運(yùn)動(dòng) B. 從A到O先加速后減速
C. 從O到B先加速后減速 D. 從O到B先勻速后減遠(yuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測(cè),如圖所示,斷開(kāi)所有用電器的開(kāi)關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1 , 若L1正常發(fā)光說(shuō)明L1 ________;只閉合S、S2 , 若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說(shuō)明L2________(選填“正常”“短路”或“斷路”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力。
甲方案:在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線(xiàn)拉住,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊,使木塊在木板上面滑動(dòng)。
乙方案:將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,用線(xiàn)通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動(dòng)。
(1)從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,應(yīng)選擇________方案。簡(jiǎn)述你選擇的理由?
_________________________________________________________________________。
(2)從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,應(yīng)選擇_________方案。簡(jiǎn)述你選擇的理由?
_________________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】室內(nèi)垃圾桶平時(shí)桶蓋關(guān)閉防止垃圾散發(fā)異味,使用時(shí)用腳踩踏板,桶蓋開(kāi)啟。如圖所示為室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)有兩個(gè)杠桿ABC和DEF在起作用。則
A. ABC和DEF都是省力杠桿
B. ABC和DEF都是費(fèi)力杠桿
C. ABC是省力杠桿,DEF是費(fèi)力杠桿
D. ABC是費(fèi)力杠桿,DEF是省力杠桿
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AOB為一杠桿,O為支點(diǎn),杠桿重不計(jì),AO=OB,在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體,當(dāng)AO段處于水平位置時(shí),為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1;當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡,這時(shí)在B端施加最小的力為F2,則( )
A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示,用一個(gè)跟杠桿始終保持垂直的力F,使杠桿由豎直位置緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中
A. 杠桿始終是省力的
B. 杠桿始終是費(fèi)力的
C. 先是省力的,后是費(fèi)力的
D. 先是費(fèi)力的,后是省力的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,
將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止,圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質(zhì)量分別為mA 、mB , (mA<mB).
(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀(guān)察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置,這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的________無(wú)關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀(guān)察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論:_________
(3)如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:________
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