【題目】一輛在某公路上以最高限速(如下圖)勻速行駛的汽車,其正前方有一座山,此時汽車鳴笛,經(jīng)2s后司機聽到回聲,請問
(1)從鳴笛至聽到回聲,汽車行駛的路程是多少?
(2)聽到回聲時汽車距山多遠?
(3)若此時司機再次鳴笛,多久后他能聽到回聲?(v=340m/s,按要求寫出解題過程)

【答案】
(1)由 可知

s= vt=20m/s×2s=40m

答:從鳴笛至聽到回聲,汽車行駛了40m。


(2)s= vt=340m/s×2s=680m

由題可知s+ s=2s1

所以s1=(s+ s)/2=(680m+40m)/2=360m

此時車與山的距離為s2=360m-40m=320m

答:聽到回聲時汽車距山320m。


(3)由(2)可知再次聽到回聲過程中仍有

s+ s=2s2=320m×2=640m

vt+ vt=2s2=640m

因為v=20m/s v=340m/s

解得t=1.8s

答:再次鳴笛1.8s后能再次聽到回聲。


【解析】解:(1)汽車的速度v=72km/h=20m/s,由可知,從鳴笛至聽到回聲,汽車行駛的路程s=vt=20m/s×2s=40m;
(2)聽到回聲時聲音通過的路程s=vt=340m/s×2s=680m,由題可知s+s=2s1,所以,此時車與山的距離為
s2=s1-s=360m-40m=320m。(3)由(2)可知再次聽到回聲過程中仍有s+s=2s2=320m×2=640m,vt+vt=2s2=640m,因為v=20m/s,v=340m/s,解得t=1.8s.
答:(1)從鳴笛至聽到回聲,汽車行駛了40m.(2)聽到回聲時汽車距山320m.(3)司機再次鳴笛, 1.8s后他能聽到回聲.
所以答案是:(1)從鳴笛至聽到回聲,汽車行駛的路程為40m.(2)聽到回聲時汽車距山320m.(3)司機再次鳴笛, 1.8s后他能聽到回聲.

練習冊系列答案
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【題目】如圖是我國自主研發(fā)的C919商用大客機。關(guān)于客機,下列說法正確的是:

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B. 客機利用電磁波進行導(dǎo)航,說明電磁波只能在空氣中傳播

C. 客機在高空所受的大氣壓強,比地面附近的大氣壓強大

D. 客機升空利用了空氣流速越大的位置,壓強越小的原理

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【題目】如圖1甲所示是研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律的實驗

(1)比較圖1乙、丙和丁圖的實驗情況,可以得到的結(jié)論是:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強;
(2)如果要探究液體內(nèi)部壓強跟深度的關(guān)系,接下來的操作是:
(3)小明用注射器制成了“估測大氣壓的值”的實驗裝置. A.他把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內(nèi)的空氣,然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.用細尼龍繩拴注射器的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù),即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器的有刻度部分的長度記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=
D.請你幫他計算出此時大氣壓的數(shù)值p=(寫出最終的表達式)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗,實驗步驟如下:

.讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.

.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.

回答下列問題:

1)步驟是為了研究動能大小與 的關(guān)系.

2)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球 的大小,比較木塊移動的距離是為了比較鋼球 的大。锢韺W稱這種實驗方法為

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【題目】如圖所示,電源電壓為3V且保持不變,滑動變阻器R標有“1A 15Ω”的字樣.當滑動變阻器的滑片P在最右端時,閉合開關(guān)S,通過燈泡的電流為0.4A,移動滑動變阻器的滑片P,在電路安全工作的情況下,下列說法正確的是(

A. 向左移動滑動變阻器的滑片P時燈泡變亮

B. 滑片P在最右端時通過干路中的電流是0.9A

C. R接入電路的阻值變化范圍是5Ω﹣15Ω

D. 電路總電阻的最大值為

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【題目】如圖所示,是我國自行制造的第一艘航空母艦靜止在海面上,下列分析正確的是(

A. 航空母艦所受的浮力大于它所受的重力

B. 航空母艦排開的海水越多受到的浮力越大

C. 航空母艦受到的浮力大小跟它本身的密度有關(guān)

D. 航空母艦的排水量約為7×104t,表示它空載時排開水的質(zhì)量約為7×104t

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(2)下面是小紅同學設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:

請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
實驗1是想驗證相同時,液體的壓強與的關(guān)系;
實驗2是想驗證相同時,液體的壓強與的關(guān)系;
實驗3是想驗證相同時,液體向的壓強都.

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