【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,正確描述水的溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖象是
選擇理由: .
【答案】B;水在沸騰過(guò)程中吸熱溫度不變
【解析】解:A、圖中該物質(zhì)的溫度整體的變化規(guī)律是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)一直是逐漸升高的,故A錯(cuò)誤;
B、圖中該物質(zhì)的溫度隨著時(shí)間的增長(zhǎng)先升高當(dāng)溫度升高到一定數(shù)值時(shí)就不再變化了,這與水的沸騰規(guī)律完全吻合,故B正確;
C、圖中該物質(zhì)的溫度有一個(gè)特殊的規(guī)律,溫度整體的變化規(guī)律是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)逐漸降低的,但中間有一段時(shí)間內(nèi)溫度卻是不變的,再根據(jù)晶體凝固的規(guī)律:雖不斷放熱但溫度保持不變;由此可判斷該圖象是某晶體的凝固圖象,故C錯(cuò)誤;
D、圖中該物質(zhì)的溫度整體的變化規(guī)律是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)水的溫度沒(méi)有逐漸降低;故D錯(cuò)誤.
故選B.理由是水在沸騰過(guò)程中吸熱溫度不變.
所以答案是:B;水在沸騰過(guò)程中吸熱溫度不變.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了沸騰及沸騰條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握沸騰:在一定溫度下,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰的條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn),且能繼續(xù)從外界吸熱才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰.
(1)第一步:組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的(選填“A”或“B”);
(2)第二步:安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水; 第三步:在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 90 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖乙中圖(選填“C”或“D”);
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】列車運(yùn)行時(shí)刻表對(duì)于合理安排旅行非常重要,作為學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)使用.下表是由青島開(kāi)往北京的T26次列車的運(yùn)行時(shí)刻表.通過(guò)分析此運(yùn)行時(shí)刻表,請(qǐng)你計(jì)算:
車次 | 自 青 島 起 公 里 | |||||||
0 | 183 | 283 | 393 | 514 | 743 | 890 | ||
T26 | 到站 | 青島 | 濰坊 | 淄博 | 濟(jì)南 | 德州 | 天津 | 北京 |
到站時(shí)間 | ﹣﹣ | 11:59 | 13:13 | 14:46 | 16:22 | 18:33 | 19:56 | |
開(kāi)車時(shí)間 | 9:59 | 12:02 | 13:16 | 14:56 | 16:24 | 18:35 | ﹣﹣ |
(1)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行距離為多少?
(2)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行時(shí)間為多少?
(3)該次列車從濟(jì)南到北京的平均速度大約是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016安徽卷】如圖,一物體放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法正確的是( )
A.在水平方向上.物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力
B.在水平方向物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.在豎直方向上.物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
D.在豎直方間上,物體受到的重力與地面的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)圖甲中A,B,C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是 .
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是℃,你認(rèn)為原因?yàn)椋涸摰貧鈮罕葮?biāo)準(zhǔn)氣壓(選填“低”或“高”).
(4)由實(shí)驗(yàn)可知水沸騰時(shí)的規(guī)律是:不斷熱,但溫度 .
(5)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停地冒“白氣”,它是 . 此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:水蒸氣遇冷(填物態(tài)變化)形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016浙江衢州卷】一輛質(zhì)量為1500千克的某品牌汽車,靜止在水平路面時(shí),輪胎與地面接觸的總面積為0.02米2,此時(shí)該汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)為 帕.
(2)若小柯在平直公路上以72千米/小時(shí)的速度邊看微信邊勻速行車,當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方路面50米處有障礙物時(shí),小柯在 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下立即采取相應(yīng)的剎車措施.據(jù)相關(guān)部門(mén)測(cè)定,司機(jī)正常反應(yīng)時(shí)間約0.6秒,而邊看微信邊開(kāi)車,反應(yīng)時(shí)間會(huì)變?yōu)檎7磻?yīng)時(shí)間的3倍.該車以不同速度行駛時(shí)制動(dòng)距離見(jiàn)下表.請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)及圖甲,計(jì)算車子若按原運(yùn)動(dòng)方向行駛能否在撞上障礙物前停下.
速度(千米/時(shí)) | 制動(dòng)距離(米) |
40 | 8 |
60 | 20 |
72 | 28 |
注:反應(yīng)時(shí)間:司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動(dòng)器所需要的時(shí)間;
反應(yīng)距離:汽車在司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間里以原來(lái)速度行駛所通過(guò)的距離;
制動(dòng)距離:當(dāng)司機(jī)制動(dòng)剎車后,汽車還會(huì)繼續(xù)滑行的距離.
(3)人的反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短可通過(guò)圖乙所示的方法進(jìn)行比較:當(dāng)豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小(越靠近尺的下端),則說(shuō)明反應(yīng)時(shí)間 .為了利用直尺定量測(cè)出人的反應(yīng)時(shí)間,可在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線及對(duì)應(yīng)刻度值,且每格代表的時(shí)間相等,則每格的長(zhǎng)度是 的(選填“相等”或“不相等”).(不計(jì)空氣阻力)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小璇按照物理屬性的不同將六種物品分成了甲、乙兩組.其中甲組有鋁條、鉛筆芯、水銀;乙組有玻璃、陶瓷片、干木棒.小璇這樣分類所依據(jù)的物理屬性是( )
A. 密度 B. 導(dǎo)電性 C. 硬度 D. 磁性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016四川遂寧卷】如圖,底面積為100cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有足夠多的水,在水面上有一體積為4.5×10﹣4m3的冰塊,冰塊內(nèi)含有質(zhì)量為60g的物體,冰塊有的體積露出水面.(ρ冰=0.9×103kg/m3 g=10N/kg)求:
(1)冰塊受到的浮力;
(2)物體的密度;
(3)當(dāng)冰塊全部熔化后,容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量是多少?
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