20.如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA:OB=3:1.用細(xì)繩將圓柱體C懸掛在杠桿的A端并放入水中,再用細(xì)繩在杠桿B端懸掛一個(gè)完全相同的圓柱體D并放在水平地面上,當(dāng)杠桿兩端細(xì)線均被拉直且杠桿AB恰好在水平位置平衡時(shí),圓柱體C有$\frac{1}{3}$的體積露出液面,該圓柱體底面所受液體壓強(qiáng)為800Pa,此時(shí)圓柱體D對(duì)地面的壓強(qiáng)為600Pa.則圓柱體C的密度為7.5×103kg/m3.(g取10N/kg)

分析 ①已知圓柱體底面受到水的壓強(qiáng),可以得到圓柱體浸入水中的深度,進(jìn)一步得到圓柱體的高度;
②已知圓柱體露出水面體積,可以得到圓柱體受到的浮力.圓柱體C對(duì)杠桿A端的拉力等于重力與浮力之差;已知圓柱體D對(duì)地面的壓強(qiáng),可以得到圓柱體對(duì)地面的壓力,也就等于地面的支持力.圓柱體D對(duì)杠桿B端的拉力等于重力與地面支持力之差;已知杠桿兩端受到的拉力和力臂關(guān)系,根據(jù)杠桿平衡條件,列出方程求解圓柱體的密度.

解答 解:
①因?yàn)閜=ρgh,
所以圓柱體浸入水中的深度是h浸入=$\frac{p}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{800Pa}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.08m,
所以圓柱體C、D的高度都是h=$\frac{3}{2}$×0.08m=0.12m;
②設(shè)圓柱體的底面積是S,密度是ρ,
則圓柱體的重力為GC=GD=mCg=ρgSh;
圓柱體C受到的浮力為FgS•(1-$\frac{1}{3}$)h=$\frac{2}{3}$ρgS•h,
杠桿A端受到的拉力為FA=G-F=ρgSh-$\frac{2}{3}$ρgS•h;
因?yàn)閜=$\frac{F}{S}$,
所以圓柱體D對(duì)地面的壓力為FD=pDS,
地面對(duì)物體D的支持力為T=FD=pDS,
杠桿B端受到的拉力為FB=G-pDS=ρgSh-pDS;
因?yàn)镕1L1=F2L2
所以
(ρgSh-$\frac{2}{3}$ρgS•h)•OA=(ρgSh-pDS)•OB,
化簡(jiǎn)得
3×(ρgh-$\frac{2}{3}$ρg•h)=ρgh-pD,
ρ=$\frac{2{ρ}_{水}gh-{p}_{0}}{2gh}$,
代入數(shù)值,解得
ρ=$\frac{2×1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg×0.12m-600Pa}{2×10N/kg×0.12m}$=0.75×103kg/m3
故答案為:0.75×103

點(diǎn)評(píng) 此題是一道力學(xué)綜合題,涉及到杠桿平衡條件、壓強(qiáng)、阿基米德原理、力的作用相互性等的應(yīng)用,對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析,根據(jù)等量關(guān)系列出正確的方程,是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,對(duì)于桌面上兩個(gè)盛有相同液體的杯子,下列說法正確的是( 。
A.兩個(gè)杯子盛的液體質(zhì)量相等B.液體對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)相等
C.液體對(duì)杯子底部的壓力不相等D.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置處于靜止,細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)的質(zhì)量忽略不計(jì),不考慮細(xì)繩與滑輪之間的摩擦,兩端掛的重物各為10N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N,小車受到的合力為0N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力大小有關(guān)       
B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)   
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)中有一較長(zhǎng)的水平桌面、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)可供使用.
 次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)的快慢 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 
 1 較快 1.8
 2 慢 1.8
 3 較慢 1.8
(1)小方用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)數(shù)數(shù)據(jù)如上表所示,表中數(shù)據(jù)可以探究猜想B(填序號(hào)),可得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān).
(2)若實(shí)驗(yàn)中再提供一塊長(zhǎng)毛巾,利用上述器材還可以探究猜想D(填序號(hào)),通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一塊木塊,在長(zhǎng)毛巾上滑行時(shí),示數(shù)比在桌面上滑行時(shí)示數(shù)大,由此可得出結(jié)論:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)該實(shí)驗(yàn)中采用研究物理問題的方法是控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)在在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲、乙,先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N.然后讓石塊完全浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N,則石塊受到水的浮力為1N;
(2)如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來越大,則石塊受到的水的浮力越來越。ㄟx填“大”或“小”);
(3)小組根據(jù)(2)問中的數(shù)據(jù)得出:物體的浮力大小與物體浸入液體內(nèi)的深度有關(guān),且在同種液體內(nèi)物體浸入的深度越大,所受的浮力越大.你認(rèn)為該小組得出的結(jié)論是否科學(xué)?如果不科學(xué),請(qǐng)分析產(chǎn)生這種不科學(xué)結(jié)論的原因是什么?并提出改進(jìn)意見.如果認(rèn)為科學(xué),簡(jiǎn)述科學(xué)的道理.
(4)通過比較圖乙和圖丁,可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.重為20N的A物體放在斜面上,請(qǐng)你作A物體所受的重力和對(duì)斜面的壓力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.武漢在創(chuàng)建全國(guó)文明城市、公共場(chǎng)所禁止吸煙,因?yàn)槲鼰熣摺巴淘仆蚂F”時(shí)會(huì)波及周圍人群,這是由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的,小雨和同學(xué)們積極參與,她們一起到街上用砂紙擦拭清除違章“小廣告”時(shí),感覺砂紙發(fā)熱,其能的轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這是通過做功方式改變的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.家庭電路中火線與地之間有220V的電壓.家庭電路中的觸電事故是人體直接或間接與火線接觸造成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量的下列說法中,正確的是(  )
A.高溫物體具有的內(nèi)能一定比低溫物體具有的內(nèi)能多
B.物體溫度越高,含有的熱量越多
C.燒紅的鐵釘投入冷水中,鐵釘把溫度傳給水
D.一個(gè)物體吸收了熱量,溫度不一定升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案