如圖所示，把重20N的物體以v=0.3m/s的速度勻速向上提起，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N，若不計(jì)繩重及磨擦，則繩端移動(dòng)的速度及動(dòng)滑輪重力的大小分別是（   ）
A．0.6m/s，8NB．0.15m/s，4N
C．0.6m/s，4ND．0.15m/s，8N
C
（1）圖中使用的是動(dòng)滑輪，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，則向上提動(dòng)滑輪的兩股繩子上的拉力相等；即F=12N；∵繩重和摩擦不計(jì)，∴由F=1/2（G物+G輪）可得：
G輪=2F-G物=2×12N-20N=4N
（2）∵物體勻速上升速度v=0.3m/s，
∴拉力移動(dòng)的速度：v′=2v=2×0.3m/s=0.6m/s,故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某工人用如圖所示的裝置把重240N的物體勻速提高1m，所用的拉力為150N，則該工人克服物重做的有用功為     J，該滑輪組的機(jī)械效率是      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，記錄了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

滑輪組組成
鉤碼重
G/N
鉤碼升高的
高度h/m
繩子自由端受到
的拉力F/N
繩子的自由端
移動(dòng)的距離s/m
一個(gè)定滑輪
一個(gè)動(dòng)滑輪
2
0.1
1.25
0.2
（1）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)____________。
（2）如果不計(jì)繩重和摩擦，可知該滑輪組所使用的動(dòng)滑輪重為
____ ____N。當(dāng)動(dòng)滑輪重為_(kāi)___  ___N時(shí)，使用該滑輪組提起2N
重的鉤碼剛好不省力
（3）請(qǐng)幫助該同學(xué)在答題卷的圖中畫出該滑輪組的繞線方式。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

有一滑輪組的結(jié)構(gòu)不清楚．當(dāng)用向下的動(dòng)力F勻速將繩的自由端拉下 5m時(shí)，重為2000N物體勻速上升lm。求：
(1)當(dāng)動(dòng)滑輪的重量和摩擦都不計(jì)時(shí)．動(dòng)力F是多大?
(2)如果滑輪組機(jī)械效率是80％．動(dòng)力F應(yīng)是多大?

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．（7分）某實(shí)驗(yàn)小組在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，小紅有如下兩個(gè)猜想：①滑輪組機(jī)械效率可能跟提升的物體重力有關(guān)；②滑輪組機(jī)械效率可能跟動(dòng)滑輪重力有關(guān)．她分別做了三次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示．

次數(shù)
鉤碼重G/N
動(dòng)滑輪重
]G/N
鉤碼上升高度h/m
有用
W有／J
測(cè)力計(jì)拉力F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
總功
W總／J
機(jī)械效率h
1
2
0.7
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.7
0.1
0.4
l.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
1.5
0.1
0.4
1.l
①
②
③
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需使用的測(cè)量工具是         和彈簧測(cè)力計(jì)；在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上        拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑
輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越      ．
(3) 在表中的空格處的相關(guān)內(nèi)容是：①         ，②          ，
③           ．
(4)由第2、3次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：                               ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，

(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ____________。
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是__________J，機(jī)械效率是______。
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功__________(選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與_____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一臺(tái)起重機(jī)將重5000N的貨物提高2m，如果額外功是2500J，則起重機(jī)做的有用功是　　　　　J，該起重機(jī)的機(jī)械效率是　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

、某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
動(dòng)滑輪
重G動(dòng)/N
鉤碼重
G物/N
鉤碼上升
高度h物/m
直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J
動(dòng)力F動(dòng)/N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離
S動(dòng)/m
使用滑輪組動(dòng)力做的功
W總/J
滑輪組的機(jī)械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
(1)請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法。
(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做
的額外功       （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，
克服摩擦和繩重所做的額外功      （填“不變”、“變大”或“變小”）
滑輪組的機(jī)械效率變　　　。
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了     。
（填字母）
A.減小摩擦   
B.多次測(cè)量取平均值減小誤差  
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律     
(4)由本實(shí)驗(yàn)     （填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率
跟物重均有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用如圖所示的三種裝置把重100N的物體勻速升高，所用拉力分別為30N、80N、40N，這時(shí)三種裝置的機(jī)構(gòu)效率η1、η2、η3之間的關(guān)系是（　　）
A．η1＞η2＞η3B．η1＜η3＜η2C．η1=η2＜η3　　　　　　　　　　　　　　　D．η1＜η2＜η3

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