Question

5．有一小組同學(xué)，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)順序	液體	質(zhì)量m/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時(shí)間/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	24	2
4	煤油	200	20	28	4

（1）比較1、2兩杯燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是同一種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收熱量多．
（2）比較3、4兩杯燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)，溫度升的高的吸收熱量多．
（3）比較1、4兩杯燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)．

Answer 1

分析 本題為研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù)，把握條件才能得到正確的結(jié)論．

解答 解：（1）1杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時(shí)間是8分鐘，2杯的質(zhì)量是100g，升高8℃用的時(shí)間是4分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故說明：同一種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收熱量多．
（2）3杯的質(zhì)量是200g，升高4℃用的時(shí)間是2分鐘，4杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時(shí)間是4分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)，溫度升的高的吸收熱量多．
（3）1杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時(shí)間是8分鐘，4杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時(shí)間是4分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量都有關(guān)系．
故答案為：（1）同一種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收熱量多；
（2）相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)，溫度升的高的吸收熱量多；
（3）相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
（4）質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，需利用了控制變量法進(jìn)行研究．控制變量法就是在研究和解決問題的過程中，對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．