【題目】用穩(wěn)定的加熱設(shè)備給一種固體持續(xù)均勻地加熱一段時(shí)間，根據(jù)測(cè)量結(jié)果繪出了如圖所示的溫度﹣時(shí)間圖象．由圖可知該固體是 （選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能 （選填“大于”、“小于”或“等于”）在 C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能，CD段比AB段溫度升高的慢，是因?yàn)?/span> ．

【答案】晶體；小于；液態(tài)時(shí)的比熱容大于固態(tài)時(shí)的比熱容．

【解析】

試題分析：（1）通過(guò)圖象判斷晶體與非晶體關(guān)鍵看這種物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn)．

（2）物質(zhì)吸收熱量，因此，它的內(nèi)能也在不斷增大．

（3）物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同，根據(jù)圖中升溫的快慢可判斷其比熱容的變化．

解：（1）讀圖可知，該物質(zhì)的熔化圖象有一段呈水平，說(shuō)明有一定的熔點(diǎn)，屬于晶體；

（2）雖然在熔化過(guò)程中在B點(diǎn)時(shí)和在C點(diǎn)時(shí)的溫度并沒(méi)有升高，但它一直在吸收熱量，因此，該物質(zhì)C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能大于在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．

（3）物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同，CD段比AB段溫度升高的慢，是因?yàn)橐簯B(tài)時(shí)的比熱容大于固態(tài)時(shí)的比熱容．

故答案為：晶體；小于；液態(tài)時(shí)的比熱容大于固態(tài)時(shí)的比熱容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是用傳送帶把貨物從低處運(yùn)到高處的情景．請(qǐng)你從相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答．

問(wèn)題：

回答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖可知下列說(shuō)法中不正確的是（）

A. AB段，冰仍然處于固態(tài)，沒(méi)有熔化 B. BC段是一個(gè)吸熱過(guò)程

C. CD段該物質(zhì)處于液態(tài) D. DE段表示冰的熔化過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】元旦節(jié)，小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時(shí)，撿到一小塊漂亮的大理石，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤(pán)天平和量筒對(duì)這小塊大理石進(jìn)行測(cè)量．

（1）小明把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．

（2）小明把小大理石塊放在天平的左盤(pán)，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則這塊大理石的質(zhì)量為________ g．

（3）小明用細(xì)線拴好大理石塊，把它浸沒(méi)到盛有適量水的量筒中，水面位置如圖乙、丙所示，則大理石塊的體積為________ cm3 ， 由此可算出大理石的密度為________ kg/m3 ．

（4））小明發(fā)現(xiàn)：大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，小明測(cè)得大理石的密度值與它的真實(shí)值相比________（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)兩次水平拉同一木塊，使它在同一水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖乙是它運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是( )

A．圖甲中木塊受到的拉力為3.2N

B．木塊第一次和第二次速度之比為1:2

C．木塊兩次受到滑動(dòng)摩擦力之比為1:1

D．相同時(shí)間內(nèi)拉力兩次對(duì)木塊做功之比為1:1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小柳同學(xué)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．

(1)小柳同學(xué)安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是____________________________．

(2)他改正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到90 ℃時(shí)，每隔0.5 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示．第三次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為_______________℃.

(3)請(qǐng)根據(jù)(2)中記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中繪制水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系的圖象_________．

(4)實(shí)驗(yàn)中可以看到，水沸騰時(shí)形成的大量氣泡不斷上升、________(填“變大”或“變小”)；水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量，溫度__________(填“升高”“降低”或“不變”)．

(5)由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為________的溫度計(jì)．

(6)加熱時(shí)，燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”，是________現(xiàn)象．

(7)實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是________(寫(xiě)出一種即可)．

(8)有兩組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，分別繪制了如圖丁中a、b的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的________不同．

(9)通過(guò)學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是________(填“保持大火”或“調(diào)為小火”)的道理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)利用如下圖所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．比較甲、乙兩圖可知：________________；比較甲、丙兩圖可知：________________。

請(qǐng)列舉一個(gè)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的四幅圖，下面說(shuō)法不正確的是（ ）

A．圖甲中，打開(kāi)醋瓶蓋能嗅到醋昧，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．圖乙中，兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起，說(shuō)明分子之間有引力

C．圖丙中，水蒸氣將塞子沖出，試管口有白霧出現(xiàn)，說(shuō)明物體對(duì)外做功，內(nèi)能增加

D．圈丁中， 驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，說(shuō)明同種電荷相互排斥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中大多數(shù)電熱器都有多個(gè)檔位，學(xué)習(xí)了電功率知識(shí)后，小銳同學(xué)利用電壓為6V的電源，兩個(gè)阻值不同的定值電阻，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)探究電熱器多檔位的問(wèn)題。已知R1=10Ω，R2=30Ω，請(qǐng)計(jì)算:

（1）S1、S2斷開(kāi)，S3閉合時(shí)，電路中的電流是多少?

（2）該電路的最大功率和最小功率之比是多少?

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