【題目】在“探究平面鏡成像特點”實驗中,如圖甲所示,在桌面上鋪一張方格紙,在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿另一支相同但不點燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后,移動位置,使BA的像重合。

1)選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗,目的是便于確定像的________,通過實驗最后可以得出結(jié)論:像距________物距。(選填“大于”“小于”或“等于”)

2)玻璃板后不點燃的蠟燭B,卻好像點燃了,若此時將手放于蠟燭B的燭焰處手指________(選擇“會”或“不會”)感到灼熱,說明像是虛像。

3)如圖乙所示,如果玻璃板沒有豎直放置,實驗中會出現(xiàn)的情況是________。

【答案】位置 等于 不會 蠟燭 B 與蠟燭 A 的像不能重合

【解析】

1)實驗過程中,用玻璃板代替平面鏡,可以在物體一側(cè),既能看到蠟燭A的像,也能看到代替蠟燭A的蠟燭B,當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時,便于確定像的位置,從而便于比較物像大小,由此可得出的結(jié)論是:像距等于物距;

2)玻璃板后不點燃的蠟燭 B,卻好像點燃了,且此時若將手放于蠟燭B的燭焰處,手指是不會感到灼熱,即說明像是虛像;

3)如圖乙若玻璃板沒有放正,則所成的像不在水平面上,所以出現(xiàn)的情況是:無論怎樣移動另一支蠟燭,都不能與像重合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的電功率的實驗中,實驗室提供如下器材:電源(電壓恒為6V)、電壓表和電流表各一個、額定電壓為2.5V的待測小燈泡L(電阻約為10Ω)、滑動變阻器兩個(R“10Ω 1A”;R“50Ω 0.5A”)、開關(guān)S、導(dǎo)線若干。

1)該實驗的原理是電功率P=________

2)實驗中,應(yīng)選用的滑動變阻器是________(選填RR);

3)選用滑動變阻器后,請你根據(jù)以上器材設(shè)計一個測量小燈泡電功率的實驗電路圖,并畫在圖甲的虛線框內(nèi);

_____

4)某小組在實驗中記錄了3組小燈泡的電流隨電壓變化的情況,如圖乙所示,完成實驗后小組進(jìn)一步求得該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω(保留到小數(shù)點后一位);

5)另一小組實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,為了測出該小燈泡的額定功率,小組在實驗室選了一個10Ω的電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān),設(shè)計了如圖丙所示的電路并完成了該實驗(電源電壓不變);

閉合開關(guān)SS1b,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,記錄電壓表示數(shù)U1

閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片保持不動,S1a,讀出此時電壓表示數(shù)為U2。

則小燈泡額定功率P=________(用R0、U1、U2表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】壓力傳感器是電子秤中的測力裝置,可視為阻值隨壓力而變化的壓敏電阻。小剛從某廢舊電子秤上拆下一個壓力傳感器,探究其阻值與所受壓力大小(不超過250N)的關(guān)系,如圖所示是小剛設(shè)計的實驗電路圖。電源電壓恒定,R0為定值電阻,R1為壓力傳感器。

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)__________電路中R0的作用是_____________。

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電,電路出現(xiàn)的故障是_________;排除故障后,逐漸增大R1受到的壓力,閉合開關(guān),讀出電流表和電壓表的示數(shù),計算出對應(yīng)的R1的阻值,記錄如下表所示,5次測深時,電壓表示數(shù)為4V。電流表示數(shù)為02A。此時R1的阻值為_______。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中畫出R1F變化的關(guān)系圖像

___________

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

F/N

0

50

100

150

200

250

R1/Ω

60

50

40

30

10

(3)通過實驗探究可歸納出, R1的阻值隨壓力F大小變化的關(guān)系式為_____________。當(dāng)R1的阻值為32時,R1上受到的壓力是__________N,若此壓力為壓力傳感器在電子稱正常工作時受到的壓力,則電子秤應(yīng)顯示_______________kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)到鋼鐵廠參加社會實踐活動,師傅教他加工零件,他很想知道這個質(zhì)地均勻的零件是什么材料做成的,于是把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測這個零件的密度。具體操作如下:

1)把天平放在水平臺上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為______ g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,由此可算得金屬零件的密度為______ g/cm3。

3)該零件磨損后,它的密度將______(選填“變大”“變小“或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為冬奧會的一些運(yùn)動項目,關(guān)于這些項目中的情景,下列說法中正確的是

A. 跳臺滑雪運(yùn)動員在空中下落的過程中,重力勢能不變

B. 短道速滑運(yùn)動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中,運(yùn)動狀態(tài)不變

C. 冰壺運(yùn)動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動,是由于冰壺具有慣性

D. 冰球運(yùn)動員用球桿推著冰球使其水平滑動的過程中,冰球所受重力做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長等優(yōu)點,如圖甲所示是一個定值電阻R和一個LED燈的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖像。

1)觀察圖象可知,通過LED燈的電流與LED燈兩端的電壓_____(選填“成”或“不成”)正比。

2)求R的阻值。

3)如圖乙所示,將LED燈與R串聯(lián)在電路中,若R中的電流為0.02A,則電路的總功率為多少W?10s內(nèi)R產(chǎn)生的熱量是多少J?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如圖的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動。他將小車從坡頂A處靜止釋放,測出小車從A滑到坡底C處的時間t12.6s;再次將小車從A處靜止釋放,測出小車從A滑到中點B處的時間t21.8s。

1)通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷,小車在前半程的平均速度___全程的平均速度。(選填:大于、等于、小于)

2)小明想測量小車在整個運(yùn)動過程中后半段的平均速度,他應(yīng)該將小車從___處靜止釋放,并在B處開始計時,在C處停止計時。(選填:AB

3)物體運(yùn)動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離,計算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度(如中圖)。屏幕圖象如右圖所示,橫軸為時間,縱軸為速度,通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時是_____(選填:勻速、加速)運(yùn)動的;小車到達(dá)坡底時的速度為_____m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在探究物體在液體中所受向上的力與哪些因素有關(guān)實驗中,用彈簧測力計拉著一個圓柱體,測力計示數(shù)為F0,F(xiàn)將圓柱體懸空放置在一個燒杯中,倒入液體A,圓柱體的下表面到液面的深度為h,記錄下此時彈簧測力計的示數(shù)為F以及F0F的差為F。接著,將液體A替換為液體B,重復(fù)上述實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表一、二所示。

表一 液體AρA1.0×103千克/3

實驗序號

h(厘米)

F(牛)

F(牛)

1

3

8.5

1.5

2

6

7

3

3

9

5.5

4.5

4

12

5

5

表二 液體BρB0.8×103千克/3

實驗序號

h(厘米)

F(牛)

F(牛)

5

3

8.5

1.2

6

6

7.6

2.4

7

9

6.4

3.6

8

12

6

4

①根據(jù)實驗序號123567的數(shù)據(jù),分析比較彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體的下表面到液面的深度h的大小關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:同一物體在同種液體中,_____。

②根據(jù)實驗序號123567的數(shù)據(jù),分析比較F與圓柱體的下表面到液面的深度h的大小關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:同一物體在同種液體中,_____。

③根據(jù)實驗序號152637的數(shù)據(jù),分析比較F與圓柱體的下表面到液面的深度h的大小關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是_____

④本實驗中,圓柱體的重力為_____牛,高度為_____厘米。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了以下四種電路,其中電源電壓不變且未知,R0是已知阻值的定值電阻。在實驗中不拆改電路的情況下,能夠測量出未知電阻Rx阻值的電路是

A. 只有①B. 只有②③C. 只有①②③D. ①②③④都可以

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