【題目】如圖是小明利用刻度均勻的質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛____個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為______N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將________。

【答案】 3 0.75 變大

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿的平衡調(diào)節(jié):哪端高,平衡螺母向哪端調(diào)節(jié),即向低端的相反方向調(diào)節(jié);所以當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;這樣就可忽略杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼0.5N,即動(dòng)力為1N,動(dòng)力臂為3格,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)即阻力臂為2格處懸掛3個(gè)鉤碼(1.5N)才能滿足杠桿的平衡條件;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)阻力臂為4格處豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,即滿足杠桿平衡條件,1N×3=F×4格;解得F=0.75N,測(cè)力計(jì)的拉力為0.75N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,此時(shí)拉力的力臂變小,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小葉用激光筆對(duì)著光滑的大理石地面照射,無意中發(fā)現(xiàn)對(duì)面粗糙的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,對(duì)此現(xiàn)象解釋較合理的是(  )

A. 地面吸收了所有的光

B. 墻壁發(fā)生了漫反射,地面發(fā)生了鏡面反射

C. 地面發(fā)生了漫反射,墻壁發(fā)生了鏡面反射

D. 墻壁和地面都發(fā)生了鏡面反射

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某種子公司為選種,需要配制密度為1.1×103 Kg/m3的鹽水.工作人員先在量筒內(nèi)放入一定量的水,如圖甲所示,再將24g鹽完全溶解在的量筒內(nèi)的水中,液面升高后的位置如圖乙所示.求:
(1)乙量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量;
(2)計(jì)算說明配制的鹽水密度是否符合要求?
(3)若不符合要求需要加水還是加鹽,加多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行拔河比賽,體育委員組隊(duì)時(shí),和同學(xué)們有不同意見.為解決問題,同學(xué)們進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究:
(1)理論分析:拔河比賽過程中,甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力,假如甲隊(duì)獲勝,則甲隊(duì)受到的地面的摩擦力乙隊(duì)受到地面的摩擦力.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)實(shí)驗(yàn)探究:為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,同學(xué)們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是;若測(cè)量拉力前彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零,則測(cè)出的拉力將(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”).
(3)歸納總結(jié):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明,滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).在拔河比賽中可以通過來增大人與地面的摩擦力,使班級(jí)贏得比賽.
(4)成果應(yīng)用:組隊(duì)時(shí),應(yīng)選體重(選填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽,同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖乙中(選填“A”“B”或“C”)種鞋.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理發(fā)展的歷程中,許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。下列敘述正確的是( )

①沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象;

②牛頓最早利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓的數(shù)值;

③奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象;

④伽利略通過實(shí)驗(yàn)分析得出,物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)由高度的油量表是由量程為006A的電流表改裝而成,金屬杠桿的右端是滑動(dòng)變阻器的滑片從油量表指針?biāo)傅目潭,就可以知道油箱?nèi)油面的高度電源電壓為12V,定值電阻R0的作用是 ;當(dāng)油箱油面下降時(shí),油量表的示數(shù)將 選填“增大”、“減小”或“不變”;油箱裝滿油時(shí),油量表為最大值即電流表達(dá)到最大值,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的觸頭在某一端,則R0 的值是 Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 鐵、鋼、銅均能被做成永磁體 B. 磁感線只是用來描述磁場(chǎng)的一些假想的曲線

C. 只有永磁體周圍才存在磁場(chǎng) D. 磁場(chǎng)是人為設(shè)想出來的,并不真實(shí)存在

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華周末在寶應(yīng)北河公園游玩,快速騎自行車,我們會(huì)感到空氣阻力,而且騎車速度越快,感覺空氣阻力越大,由此小華同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān). 在一個(gè)無風(fēng)的周末,小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上.小華打開汽車天窗,將如圖所示裝置固定在汽車車頂.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車以不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在如表中.根據(jù)二力平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力.

汽車速度v/(ms1

5

10

15

20

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

0.1

0.5

1.1

1.9


(1)小華騎車過程時(shí)突然遇到一障礙物緊急剎車,小華車簍里的水杯會(huì)運(yùn)動(dòng)(填“向前”或“向后”)
(2)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體運(yùn)動(dòng)速度越大,所受空氣阻力越
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,小華又進(jìn)行了新的思考:空中下落的物體速度會(huì)增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大,其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大?在老師的指導(dǎo)下,小華知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大;若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析:一滴質(zhì)量為m的雨滴從高空下落時(shí)(假設(shè)在無風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=0.06N,則此雨滴的質(zhì)量為g,此雨滴下落過程中:第一階段做加速直線運(yùn)動(dòng),第二階段做直線運(yùn)動(dòng).(填“加速”、“減速”或“勻速”).
(5)你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān).

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