分析 (1)彈簧測力計拉動木塊運動時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力大小等于拉力大小,同時符合兩個條件:彈簧測力計水平拉動木塊;木塊進行勻速直線運動.木塊進行勻速直線運動時,木塊在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力,這兩個力是平衡力,根據(jù)二力平衡條件得出滑動摩擦力大。
(2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時,控制接觸面粗糙程度不變;探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時,控制壓力大小不變.
(3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時,控制壓力大小不變.
解答 解:(1)如圖,木塊在彈簧測力計水平拉力作用下進行勻速直線運動,彈簧測力計顯示拉力大小,木塊水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用,根據(jù)二力平衡條件,滑動摩擦力大小等于拉力大小.
(2)甲乙實驗在接觸面粗糙程度一定時,壓力不同,滑動摩擦力大小不同,探究滑動摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系.
甲丙實驗壓力大小一定,接觸面粗糙程度不同,滑動摩擦力大小不同,探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究木塊正面和側(cè)面的粗糙程度時,應(yīng)控制壓力大小不變,分別在同一木板表面上進行試驗:
如圖甲,把木塊平放在木板上,用測力計沿水平方向勻速拉動木塊,讀出測力計的示數(shù)F1;再把木塊側(cè)放在相同的木板上,用測力計沿水平方向以相同的速度勻速拉動木塊,讀出測力計的示數(shù)F2;比較F1與F2的大小,得出結(jié)論.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;
(2)甲乙;粗糙程度;控制變量法;
(3)木塊受到了靜摩擦力的作用,靜摩擦力隨拉力的增大而增大;
(4)如圖甲,把木塊平放在木板上,用測力計沿水平方向勻速拉動木塊,讀出測力計的示數(shù)F1;再把木塊側(cè)放在相同的木板上,用測力計沿水平方向以相同的速度勻速拉動木塊,讀出測力計的示數(shù)F2;比較F1與F2的大小,得出結(jié)論.
點評 (1)掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
(2)滑動摩擦力大小等于拉力大小,需要同時符合兩個條件:彈簧測力計水平拉動木塊;木塊進行勻速直線運動.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 及時更換使用年限過長的電線,防止絕緣皮破損或老化,造成短路 | |
B. | 一旦發(fā)生觸電事故,施救人員首先要馬上用手拉開觸電傷員 | |
C. | 使用試電筆時,手不能接觸筆尾的金屬體 | |
D. | 檢修家庭電路雙手操作時,人的雙腳站在絕緣體上就肯定不會發(fā)生觸電事故 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的 | |
B. | 托盤天平是根據(jù)杠桿的平衡條件制成的 | |
C. | 電流表和電壓表是根據(jù)磁場對通電線圈產(chǎn)生力的作用的原理制成的 | |
D. | 壓強計是根據(jù)連通器原理制成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這是非晶體的凝固圖象 | B. | 在AB段物質(zhì)處于固液共存 | ||
C. | 該物質(zhì)的凝固過程經(jīng)歷15min | D. | 在BC段物質(zhì)放熱,溫度保持不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1350焦耳 | B. | 90焦耳 | C. | 1260焦耳 | D. | 不能確定 |
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