如圖1是某實驗中的三個電路圖,請仔細觀察后回答.

(1)該實驗探究的問題是
并聯(lián)電路中,干路電流與各支路電流的之間關系
并聯(lián)電路中,干路電流與各支路電流的之間關系

(2)如圖2所示,是小明同學連接的實物圖,請你幫他改正錯誤(在應撤掉的導線上畫“×”).
(3)撤掉多余的導線后,閉合開關,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是
0.34
0.34
A.
(4)小明同學探究出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流大于任何一條支路的電流.小寧的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.請你評估一下,誰得出的結(jié)論更加確切?為什么?
分析:(1)從三個電路圖可知:兩個燈泡是并聯(lián)關系;而且電流表分別測量干路和各支路的電流;據(jù)此即可提出探究的問題;
(2)電流表使用時與被測電路串聯(lián),電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;
(3)電流表讀數(shù)時先看清選擇的量程和對應的分度值,再根據(jù)指針的位置讀數(shù);
(4)并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和,包含了干路電流大于各支路電流之和據(jù)此評估兩個同學的實驗結(jié)論.
解答:解:(1)仔細觀察三個電路圖可知:兩個燈泡是并聯(lián)關系,三次電流表分別測量干路和各支路的電流;
所以該實驗是探究:并聯(lián)電路中,干路電流與各支路電流的關系.
(2)由圖乙可知,電流表被短路,要測電路中的電流,電流表應與被測電路串聯(lián),且電流從正接線柱流入負接線柱流出,故應去掉電流表與燈泡之間下方的導線,如下圖所示:

(3)電流表選擇的量程是0~0.6A,對應的分度值是0.02A,指針指在0.2A后面第7個小格上,因此電流表的讀數(shù)是0.2A+0.02A×7=0.34A.
(4)小寧的實驗結(jié)論給出了干路電流和支路電流之間量的關系,并且包含了小明的結(jié)論,故小寧的結(jié)論更確切.
故答案為:(1)并聯(lián)電路中,干路電流與各支路電流的之間關系;
(2)如上圖所示;
(3)0.34;
(4)小寧的結(jié)論更確切、小寧的結(jié)論給出了量的關系,更具體,包含了小明的結(jié)論.
點評:探究串聯(lián)電路電壓的關系,要重視探究過程的理解,并對過程和結(jié)論中產(chǎn)生的問題會進行簡單的評估.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

28、如圖是某實驗中的三個電路圖,請仔細觀察后回答.

(1) 該實驗探究的問題是
并聯(lián)電路中,干路電流與各支路電流的關系
;
(2) 你的結(jié)論是
在并聯(lián)電路中,干路中總電流等于各支路電流之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某實驗中的三個電路圖,請仔細觀察后回答.
(1)探究的問題是
串聯(lián)
串聯(lián)
電路中
電壓
電壓
的大;
(2)你的結(jié)論是
U=U1+U2
U=U1+U2
.(用數(shù)學表達式表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖1是某實驗中的三個電路圖,請仔細觀察后回答.

(1)該實驗探究的問題是________.
(2)如圖2所示,是小明同學連接的實物圖,請你幫他改正錯誤(在應撤掉的導線上畫“×”).
(3)撤掉多余的導線后,閉合開關,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是________A.
(4)小明同學探究出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流大于任何一條支路的電流.小寧的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.請你評估一下,誰得出的結(jié)論更加確切?為什么?

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年遼寧省大連市八年級(上)期末物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖1是某實驗中的三個電路圖,請仔細觀察后回答.

(1)該實驗探究的問題是______.
(2)如圖2所示,是小明同學連接的實物圖,請你幫他改正錯誤(在應撤掉的導線上畫“×”).
(3)撤掉多余的導線后,閉合開關,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是______A.
(4)小明同學探究出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流大于任何一條支路的電流.小寧的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.請你評估一下,誰得出的結(jié)論更加確切?為什么?

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