【題目】下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋不正確的是（　　）

A.電爐通電以后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻不怎么熱，是因為通過電爐絲的電流大于導(dǎo)線中的電流

B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

C.用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是通過做功的方式來改變物體的內(nèi)能

D.夏天剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象

【答案】ABD

【解析】

A．電爐通電以后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻不怎么熱，是因為導(dǎo)體的電阻小，電爐絲的電阻大，由焦耳定律知，在電流和通過時間相同時，電阻大的產(chǎn)生的熱量多，故A錯誤，符合題意；

B．發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故B錯誤，符合題意；

C．用鋸條鋸木板，鋸條克服摩擦阻力做功，內(nèi)能增加，溫度升高，是通過做功的方式來改變物體的內(nèi)能，故C正確，但不符合題意；

D．雪糕周圍冒“白氣”，這是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故D錯誤，符合題意。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個完全相同的條形磁鐵A和B，質(zhì)量均為，將它們豎直放在水平地面上，用彈簧秤通過一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤讀數(shù)為，則B對A的支持力以及水平地面對B的支持力分別為（　　）

A.，B.，

C.，D.，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（1）實驗中應(yīng)量取______相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；

（2）用相同的電加熱器加熱相同時間，是為了使甲乙兩種液體吸收__________熱量（選填“相同”或“不相同”），實驗通過比較_______來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

（3）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如上表所示，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲__Q乙；

（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知______________物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是華為在巴塞羅那對外發(fā)布的首款5G折疊手機(jī) Mate X，該機(jī)創(chuàng)新采用鷹翼式折疊設(shè)計，機(jī)身非常輕薄，合上后的厚度也只有11mm左右，單手持握也不會費(fèi)力.下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A.調(diào)節(jié)聲音的大小是改變聲音的響度

B.接聽電話時，通過聲音的音調(diào)可以辨別來電者

C.手機(jī)屏幕能夠折疊，說明屏幕材料的可塑性較強(qiáng)

D.手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的，電磁波在空氣中的傳播速度為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無線電水壺（一種在倒水時導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺）的銘牌，某同學(xué)用這種電水壺?zé)_水，他將水放至最大容量，測得水的初溫是，通電6分鐘后水恰好沸騰（在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），試通過計算，回答下列問題：

額定電壓

額定功率

最大容量

(1)該電水壺是利用電流的_____效應(yīng)工作的；

(2)該電水壺正常工作時的電流及電熱絲的電阻；

(3)這段時間水吸收的熱量；[水的比熱容]

(4)現(xiàn)測得電源電壓為，求此時電水壺的工作效率。（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系，細(xì)線體積、重力及滑輪摩擦不計。實驗步驟如下：

A．用測力計測出長方木塊的重力為0.5N

B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水

C．用一根細(xì)線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來

D．往容器中注水，每當(dāng)注入一些水后，待水面平靜時記錄木塊上表面距離水面的深度以及測力計的示數(shù)

E．多次重復(fù)步驟D的實驗操作

實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

木塊上表面所處深度（cm）

2

3

4

5

6

7

8

測力計示數(shù)（N）

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

(1)本實驗是通過測量拉力間接了解浮力，以下測量屬于間接測量的是（______）

A．用體溫計測量人的體溫

B．用測力計測量水平面上勻速直線運(yùn)動物體受到的水平面的摩擦力

C．用量筒測量液體的體積

(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知，木塊浸沒在水中時受到的浮力與所處深度_________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知，木塊的密度為_________g/cm3；（，g=10N/kg）

(4)若將繩子剪斷，木塊靜止以后所受的浮力為_________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測量滑動摩擦力的大小，圖中定滑輪的作用是_____，小桶落地后，滑輪塊由于_______繼續(xù)向前運(yùn)動，此時滑塊受到的摩擦力_______（填“變大”、“變小”或“不變”），想要測出滑動摩擦力的大小，需測出____________（填“滑塊的質(zhì)量”或“沙子和小桶的質(zhì)量”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度。如圖甲所示是感溫磁鋼的磁性強(qiáng)弱隨著本身溫度變化而變化的圖象。磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成。感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。

煮飯時用手按下按鈕開關(guān)，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點(diǎn)閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱。當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)溫度升高到103℃時，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時按鈕開關(guān)跳起。

（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是___________（選填選項前面的字母）；

A.電阻較大，熔點(diǎn)較低

B.電阻較大，熔點(diǎn)較高

C.電阻較小，熔點(diǎn)較低

D.電阻較小，熔點(diǎn)較高

（2）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼（軟磁體）的磁性急劇減弱是在______________________；（選填“剛剛按下按鈕開關(guān)時”或“按鈕開關(guān)跳起前瞬間”）

（3）煮飯時用手按下按鈕開關(guān)，杠桿AOC屬于___________（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；

（4）當(dāng)溫度升高到103℃時，永磁體與感溫磁鋼（軟磁體）分離，此時永磁體對感溫磁鋼（軟磁體）___________（選填“有”或“沒有”）磁力的作用；

（5）因為感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐，所以彈簧___________（選填“有”或“沒有”彈性勢能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是檢測光照強(qiáng)度的電路圖，電源電壓恒定不變，電阻R為定值電阻，光敏電阻隨光照強(qiáng)度的增大而減小，閉合開關(guān)，下列說法正確的是

A.光照強(qiáng)度增大時，電壓表示數(shù)增大

B.光照強(qiáng)度增大時，電流表示數(shù)減小

C.光照強(qiáng)度減小時，定值電阻R在相同的時間里消耗的電能增加

D.光照強(qiáng)度減小時，整個電路消耗的電功率減小

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同步練習(xí)冊答案