分析 (1)要掌握轉換法.知道電磁鐵的磁性強弱是通過吸引大頭針的多少來體現的;
(2)電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數有關,根據控制變量法,若要探究磁性強弱與電流大小的關系,需要保持線圈匝數不變.
解答 解:(1)電磁鐵磁性強弱通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映,電磁鐵吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性越強;此實驗運用的是轉換法;
A、認識電壓時,我們可以用水壓來類比,本實驗用到了類比法;
B、用光線來描述光通過的路徑,本實驗用到了模型法;
C、通過電流表是否有示數判斷電路中是否有電流通過運用了轉化法;
D、研究導體電阻與長度時,保持導體橫截面積和材料相同,運用了控制變量法;
故選:C;
(2)由圖可知,乙接入的滑動變阻器的阻值小于甲的電阻,所以乙中通過線圈的電流大于甲中的電流,從圖上可以看出,乙吸引的大頭針較多,說明乙的磁性較強;分析甲、乙兩圖可得:在線圈匝數相同時,通過電磁鐵的電流越大,磁性越強.
故答案為:(1)吸起大頭針數目的多少;C;
(2)匝數相同時,電流越大,電磁鐵磁性越強.
點評 此題是探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗,實驗中應用了轉換法,利用電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱;同時應用了控制變量法,要知道電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈匝數有關,要研究電磁鐵磁性與其中一個量的關系,需要控制另一個量.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物質 | 初始溫的/℃ | 加熱時間/min | 最后溫的/℃ |
水 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路中保險絲熔斷,都是由于短路引起的 | |
B. | 發(fā)現家用電器或電線失火時,必須先切斷電源后再救火 | |
C. | 保險絲被燒斷后,可用銅絲代替保險絲接入電路 | |
D. | 照明用的燈與控制它的開關需要并聯 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一本字典的厚度3.5mm | B. | 一支新鉛筆的長度1.75dm | ||
C. | 一枚壹角硬幣的厚度2.4cm | D. | 一根頭發(fā)絲的直徑7×10-3m |
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