5．ABS剎車輔助系統(tǒng)是一種先進的汽車制動裝置．在緊急制動時增加剎車力度，從而將制動距離縮短．汽車制動時所產(chǎn)生的熱不能（填“能”或“不能”）再次用來發(fā)動汽車，說明能量的傳遞是有方向 性．

分析 能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性，如：熱傳遞時內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移向低溫物體的；植物生長的過程中，總是按照生根、開花、結(jié)果這樣的方向進行的，而不可能相反，否則會引起其他能量的變化，消耗別的能量．

解答 解：由于能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，所以汽車制動時，由于摩擦使機械動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車．
故答案為：不能；方向．

點評 本題考查能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，是一道基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．物理興趣小組到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是電流表指針調(diào)零．
（2）圖乙是興趣小組尚未完成的電路，請你用鉛筆畫線代替導線，把圖乙中實物連接圖補充完整（要求：滑片向右滑時燈變亮）．
（3）小華按照電路圖進行連接，當她剛把最后一根導線連接好，小燈泡就立刻發(fā)光了．出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是由于在連接電路前開關(guān)沒有斷開．實驗過程中，同學們正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，但小華發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實小華同學的做法是欠妥的，她正確的做法應(yīng)該是觀察電流表和電壓表是否有示數(shù)，判斷是否短路或斷路．
（4）排除電路故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時小燈泡的電阻是8.2Ω（電阻計算的結(jié)果保留二位小數(shù)），燈泡的實際功率是0.396W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小剛同學用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”的實驗時，拉線的繞法如圖所示，每個鉤碼重均為0.5N，將鉤碼勻速向上提升20cm，彈簧測力計移動的距離為60cm，彈簧測力計的示數(shù)在為1N，問：
（1）在實驗過程中，對鉤碼做的有用功是多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？
（3）對于同一滑輪組，在繩子拉力允許的范圍內(nèi)，拉起的物體越重，滑輪組的效率越高，請利用所學知識證明這一點．（繩重及摩擦不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．圖中電能表的示數(shù)是1031.0kW•h．晚上，家里點亮的燈越多，干路中的總電流越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）請用筆畫線代替導線在圖1中連接家庭電路．
（2）請用筆畫線代替導線將如圖2所示的實物圖補充完整，使滑動變阻器的滑片向A端移動時，通電螺線管的磁性增強，并標出通電螺線管的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．他們所設(shè)計的實驗電路如圖甲所示．
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開．
（2）請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整．（導線不能交叉）

（3）實驗原理：P=UI．
（4）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于D（選填“C”或“D”）端．
（5）閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向C（選填“C”或“D”）端移動，是電壓表的示數(shù)為2.5V．
（6）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．有四支溫度計，測量范圍分別是：A．-10～110℃B.35～42℃C．-20～50℃D.0～50℃
（1）若要測量沸水的溫度應(yīng)選A；
（2）若要來測量鎮(zhèn)江氣溫應(yīng)選C；
（3）如圖是常用的一種體溫計，它的分度值是0.1℃，此時它指示的溫度是36.6℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖1所示，是小文在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω  2A”，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．
（1）若閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，但電流表、電壓表都有示數(shù)，有的同學說：“燈泡壞了”，老師說：“燈泡沒壞！”．為了驗證老師的說法是正確的，你的做法是調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．
（2）小文正常進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測量時電流的示數(shù)如圖2，則小燈泡的額定功率為1.596W，根據(jù)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是燈泡的實際功率越大，燈泡越亮．（只寫一條）
實驗次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
電功率/W1..082.025
亮度較暗較亮很亮
（3）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請說出你的思路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列估測符合實際的是（　�。�
A．人的心臟正常跳動一次的時間約為3s
B．成年人的步行速度約為1.1m/s
C．中學生在水中受到的浮力大約是50牛
D．人的胃酸的pH為8

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