【題目】如圖所示，MN是兩個(gè)接頭，準(zhǔn)備連接�；�P向右移動(dòng)（選填“變亮”，“變暗”，“不變”）；

(1)當(dāng)把C接M，A接N，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電燈的亮度將 _______；

(2)當(dāng)把D接M，B接N，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電燈的亮度將________；

(3)當(dāng)把A接M，B接N，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電燈的亮度將________。

【答案】變暗 變亮 不變

【解析】

(1)[1]當(dāng)把C接M，A接N，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的左側(cè)接入電路，滑片P向右移動(dòng)， 滑動(dòng)變阻器接入電阻增大；則由歐姆定律可得電路中電流減小，電燈的亮度將變暗；

(2)[2]當(dāng)把D接M，B接N，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的右側(cè)接入電路，滑片P向右移動(dòng)， 滑動(dòng)變阻器接入電阻減��；則由歐姆定律可得電路中電流變大，電燈的亮度將變亮；

(3)[3]當(dāng)把A接M，B接N，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器電阻全部接入電路，滑片P向右移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器接入電阻不變，電路中電流不會(huì)發(fā)生變化，燈泡亮度不會(huì)發(fā)生變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通電螺線管上方附近有一點(diǎn)M，小磁針置于螺線管的左側(cè)附近。閉合并關(guān)K，下列判斷正確的是

A. M點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向左

B. 螺線管的左端為S極

C. 小磁針靜止后，其N極的指向向左

D. 向右移動(dòng)滑片P，螺線管的磁場(chǎng)增強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅家里裝修時(shí)，她看到工人用電熱熔器將兩個(gè)PVC管套在熱熔器的加熱盤上加熱，熱熔后再將兩個(gè)PVC管對(duì)接，這樣就把兩個(gè)管子連接在一起。請(qǐng)問(wèn)：

（1）改變PVC管內(nèi)能的方式。

（2）工作時(shí)將兩個(gè)PVC管套在加熱盤上熱熔時(shí)PVC管的內(nèi)能有什么變化？

（3）用分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)解釋，連接在一起的PVC管冷卻后很難被拉開(kāi)的原因。

（4）電熱熔器工作時(shí)小紅聞到刺鼻的氣味，這是什么現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻。閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從最右端移到中間某個(gè)位置，R1、R2兩端電壓和電路中電流的示數(shù)分別變化了△U1、△U2和△I（皆絕對(duì)值），則△U1______△U2（選填“大于”、“小于”或“等于”），再向左移動(dòng)，△U2和△I的比值將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（　　）

A.大于 減小B.大于 不變C.小于 增大D.小于 不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小梁同學(xué)學(xué)習(xí)完“歐姆定律”后，想利用自己所學(xué)的知識(shí)，測(cè)一下上節(jié)課老師用來(lái)演示的一根長(zhǎng)1m電阻線的電阻值，于是他向老師借來(lái)電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電源和30cm等長(zhǎng)導(dǎo)線7根，并開(kāi)始連接線路如圖甲所示。

（1）請(qǐng)按如圖甲位置將電壓表正確連入電路中_________；

（2）小梁同學(xué)正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)如圖乙所示為______V，電流表示數(shù)為0.3A，則該電阻線的阻值為______Ω；

（3）由于小梁同學(xué)忙于記錄數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)，忘記斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，過(guò)了一會(huì)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)比剛才記錄的數(shù)據(jù)略為偏大，你的解釋是：______；

（4）小奚同學(xué)不甘示弱，在缺少電流表的情況下，利用蓄電池、電阻箱（0-999.9Ω）、電壓表、單刀開(kāi)關(guān)S1、單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2和若干導(dǎo)線來(lái)測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx，并畫(huà)出了原理圖如圖丙，通過(guò)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2在1、2位置時(shí)電壓表的示數(shù)即可計(jì)算出Rx的阻值，你認(rèn)為該方案______（選填“可行”或“不可行”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50kg水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4．2×103J/（kg·℃）。試求：

（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2．8×107J，則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少？

（3）若用煤燃燒來(lái)提供2．8×107J的熱量，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3．5×107J/kg）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)，于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按如圖甲所示的電路進(jìn)行探究。

（1）小明在檢查電路連接時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)?jiān)趫D甲中找出來(lái)并打上“×”，再畫(huà)線把它改到正確的位置上；

（______）

（2）電路連接正確后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，并在實(shí)驗(yàn)表格中記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑片移到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為_____V；

（3）用L2替換L1重復(fù)以上的實(shí)驗(yàn)，但需要改變_____表的量程；

（4）在小明完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格如下：

序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

燈泡L1的亮度

電功率P/W

電功率的平均值（W）

1

2.20

0.28

比正常發(fā)光時(shí)暗

0.62

0.76

2

2.50

0.30

正常發(fā)光

0.75

3

2.80

0.32

比正常發(fā)光亮

0.90

小明通過(guò)對(duì)比、推測(cè)、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出最后的結(jié)論是：小燈泡的實(shí)際功率越_____，小燈泡越亮；

（5）在交流討論中，小明知道了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的，但所設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表格存在不妥之處，是_____；

（6）小明進(jìn)一步思考，認(rèn)為“把燈換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。他這種想法是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一壺水要燒開(kāi)需要吸收1.38×108J的熱量，若不計(jì)熱量損失，需要完全燃燒多少克煤油？（煤油的燃燒值是4.6×107/Kg）若實(shí)際燃燒了5千克的煤油，則該煤油爐的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】波土頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量收集船”，如圖所示，通過(guò)波浪推動(dòng)船體兩側(cè)的“工作臂”帶動(dòng)船內(nèi)線圈切割磁感線，從而獲得電能。下圖所示四個(gè)裝置，工作原理與收集船收集能量原理相同的是（ ）

A.司南

B.電磁起重機(jī)

C.話筒

D.揚(yáng)聲器

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同步練習(xí)冊(cè)答案