【題目】小紅家里裝修時,她看到工人用電熱熔器將兩個PVC管套在熱熔器的加熱盤上加熱,熱熔后再將兩個PVC管對接,這樣就把兩個管子連接在一起。請問:

(1)改變PVC管內(nèi)能的方式。

(2)工作時將兩個PVC管套在加熱盤上熱熔時PVC管的內(nèi)能有什么變化?

(3)用分子動理論的觀點解釋,連接在一起的PVC管冷卻后很難被拉開的原因。

(4)電熱熔器工作時小紅聞到刺鼻的氣味,這是什么現(xiàn)象?

【答案】(1)工人用電熱熔器將兩個PVC管套在熱熔器的加熱盤上加熱,這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的;(2)工作時將兩個PVC管套在加熱盤上熱熔時PVC管,則PVC管吸收熱量,內(nèi)能變大;(3)連接在一起的PVC管冷卻后很難被拉開是因為分子間存在引力;(4)電熱熔器工作時,溫度升高,分子無規(guī)則運動加快,這是擴散現(xiàn)象。

【解析】(1)改變內(nèi)能的方式有兩種:一是熱傳遞;二是做功;工人用電熱熔器將兩個PVC管套在熱熔器的加熱盤上加熱,這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的;

(2)PVC管吸收熱量,溫度升高內(nèi)能變大;

(3)因為分子間存在引力,連接在一起的PVC管冷卻后很難被拉開;

(4)聞到刺鼻的氣味,這是擴散現(xiàn)象。電熱熔器工作時,溫度升高,分子無規(guī)則運動加劇;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】A、B兩物體疊放在水平桌面上,在如圖所示的三種情況下:甲圖中兩物體均處于靜止狀態(tài);乙圖中水平恒力F作用在A物體上,使A、B一起做勻速直線運動;丙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起做勻速直線運動.比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況,以下說法正確的是( 。

A. 三種情況下,A在水平方向都受摩擦力

B. A在水平方向不受摩擦力,B受到桌面的支持力等于B的重力

C. A、B接觸面的粗糙程度比B和桌面接觸面的粗糙程度要大

D. A在水平方向不受摩擦力,只受到支持力的作用

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【題目】小紅物理學(xué)習小組在測量物質(zhì)的密度的實驗中,所用器材有:天平、小石塊、燒杯、水、細線等,她的實驗過程如下:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應(yīng)將游碼移至左端零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),直至天平平衡。

(2)用天平測出石塊的質(zhì)量m1。

(3)如圖甲所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時的讀數(shù)為m2。

(4)如圖乙所示,接著用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時的讀數(shù)為m3(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢)。

(5)若水的密度為ρ水,則石塊排開水的質(zhì)量為_________,石塊的體積為_________。

(6)石塊的密度表達式為ρ=_________。

(7)此實驗過程中若將(3)(4)順序?qū)Q,則所測密度的誤差是偏_________。

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【題目】小月選擇兩只完全相同的蠟燭A、B和玻璃板,探究平面鏡成像的特點。

(1)在實驗中,利用玻璃板代替平面鏡的目的是_____

(2)把點燃的蠟燭A、玻璃板分別置于圖中位置,將未點燃的蠟燭B放在玻璃板右側(cè),移動蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合,由此可得到像與物大小_____,此時蠟燭B位于圖中_____cm刻度線處。

(3)將蠟燭B移去,在該處放一光屏,光屏上_____(填不能”) 承接到蠟燭A的像。

(4)將玻璃板換成焦距10cm的凸透鏡,光屏仍位于原處,光屏上成倒立、_____(選填放大”、“等大縮小”) _____(選填”) 像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鐵嶺市多條公交線路已經(jīng)使用新能源電氣混合公交車。這些公交車具有噪音小、節(jié)能、環(huán)保等特點,其部分技術(shù)參數(shù)如下表。

(1)公交車滿載時靜止在水平地面上,對地面的壓強是3×105Pa,求輪胎與地面接觸的總面積。(取g=10N/kg)

(2)公交車以最高速度沿水平路面勻速行駛10 min,求公交車受到的阻力。

(3)使用天然氣作燃料,公交車勻速行駛10min,需要完全燃燒天然氣的體積是多少?(取q天熱氣=4×107J/m3

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【題目】如圖是武大靖在2018平昌冬奧會短道速滑男子500 米的比賽中奪冠的情景。 連破奧運紀錄和世界紀錄。 下列關(guān)于他比賽過程的解釋正確的是( 。

A. 他在加速沖刺過程中,受到的是平衡力

B. 他到達終點時若受到的外力突然消失,他將立即停下來

C. 他看到臺上的觀眾急速后退,因為他以看臺為參照物

D. 他用力向后蹬冰面人就快速向前,因為物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在實驗室做測量小燈泡電功率實驗中,如圖甲所示,電源電壓恒為4.5V,小燈泡標有“2.5V”字樣,電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω 3A)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.

1)如圖所示,小紅所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法__________

2)正確連接導(dǎo)線過后,閉合開關(guān),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,小紅的操作不當之處是:_____,燈泡熄滅的同時,可觀察到電壓表示數(shù)_____(選填變大、變小不變).

3)小紅更換燈泡后,逐漸移動滑片,看到電壓表示數(shù)如圖乙,其讀數(shù)是_____V,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)向_____(填)端移動滑片P,圖丙為燈泡的U﹣I圖象,可知燈泡的額定功率是_____W

4)小軍看到實驗桌上有一個U=3.8V的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)S1,S2,設(shè)計了如圖丁所示的電路圖,請補全小軍的實驗步驟.

只閉合開關(guān)S_____,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為_____

只閉合開關(guān)S_____,_____,讀出此時電流表的示數(shù)為I;

則小燈泡的額定功率的表達式為:P=_____(用字母表示).

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【題目】甲、乙兩車同時、同地、同向沿直線運動,它們的s﹣t圖象如圖所示,下列說法中正確的是( 。

A. 甲車的速度大于乙車的速度

B. 運動過程中,甲、乙兩車之間的距離始終不變

C. 運動2.4米,甲車比乙車多用4

D. 運動5秒,乙車通過的路程比甲車多1.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量石塊密度的實驗中:

(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標尺左端的零刻度線處,若天平的橫梁靜止時,指針位置如圖甲示,則應(yīng)將平衡螺母向_____(填”) 調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡。

(2)將石塊放在左盤中,在右盤中加減砝碼,并移動游碼使橫梁重新平衡。盤中砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則石塊質(zhì)量為_____g。

(3)用細線吊著石塊將其放入盛水的量簡中,量筒中前、后兩次液面的位置如圖丙所示,石塊的體積是_____cm3。

(4)石塊的密度為_____kg/m3。

(5)小錚進行了下列操作也測出了石塊的密度:

用天平測出石塊的質(zhì)量m1

在燒杯中裝適量的水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2;

將石塊浸沒在水中,在燒杯的水面處做一個標記;

取出石塊,_____,用天平測出此時燒杯和水的總質(zhì)量m3。

則石塊密度的表達式為ρ=_____(水的密度為ρ

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