9．學(xué)習(xí)物理離不開數(shù)學(xué)方法的支持，例如，有些物理量之間的比值就具有特定的物理意義，可以把它定義為一個新的物理量．在本學(xué)期學(xué)過的物理量中，利用這種方法定義的物理量有密度（或速度）．（寫出一個物理量）

分析 所謂比值定義法，就是用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法，在初中物理中很多新物理量都是采用的此種方法．

解答 解：速度是單位時間內(nèi)通過路程的多少，利用的是路程與時間的比值進(jìn)行定義的；
密度是單位體積所含物質(zhì)的多少，利用的是物體質(zhì)量與體積之比進(jìn)行定義的．
故答案為：密度（或速度）．

點(diǎn)評 該題是考查對物理學(xué)方法中的比值定義法的理解，結(jié)合所學(xué)的初中物理量進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象：將原來靜止著的空車推動很容易，但用同樣的力很難推動一輛載重車；一般小汽車從靜止加速到100km/h，只需十幾秒的時間，而滿載的貨車加速就慢得多．
（1）由此小明猜想：物體受力一定時，它的質(zhì)量越小，運(yùn)動狀態(tài)越容易改變．
（2）小明利用圖所示的裝置設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，在光滑的桌面上檢驗(yàn)他的猜想是否正確．
①用鉤碼通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運(yùn)動到另一邊，記下所用時間t1；
②保持鉤碼不變不變，在木塊上放一重物，再通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運(yùn)動到另一邊，記下所用時間t2．
（3）若他的猜想是正確的，你將看到的現(xiàn)象是：t1＜ t2．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列物體屬于省力杠桿的是（　�。�
A．天平B．起子C．鑷子D．筷子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請?jiān)谌鐖D中標(biāo)明通電螺線管的N、S極以及磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．有一種輪子會發(fā)光的滾軸滑冰鞋，輪子是透明的，輪周上固定有磁環(huán)，由金屬線圈和發(fā)光二極管組成的閉合電路固定在輪的軸上．溜冰時磁環(huán)隨輪周轉(zhuǎn)動，相當(dāng)于金屬線圈做切割磁感線運(yùn)動，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，從而使發(fā)光二極管發(fā)光，在這個過程中能的轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$，下列說法正確的是（　　）
A．密度與質(zhì)量成正比，質(zhì)量越大密度越大
B．密度與體積成反比，體積越大密度越小
C．當(dāng)質(zhì)量m一定時，ρ與V成反比，當(dāng)V一定時，ρ與m成正比
D．密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)，與物質(zhì)種類有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)、使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大；小華用相同質(zhì)量的色拉油和水放在同樣的鍋內(nèi)，用相同火力同時加熱，發(fā)現(xiàn)色拉油升溫比水快，這說明色拉油的比熱容比水�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小亮同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，這是利用了二力平衡的知識．
（2）弄清了實(shí)驗(yàn)原理之后，同學(xué)們提出了如下猜想：
A．滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B．滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
小亮用一個表面平整的長木板B、三邊帶鉤的長方體木塊A和一只彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中：
次數(shù)壓力接觸面木塊放置測力計(jì)示數(shù)
1一塊木板木板面平放
2一塊木板木板面側(cè)放
3一塊木板木板面立放
小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想C（填字母序號）．
（3）同組的小莉同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動．

（4）聰明的小莉同學(xué)將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A，拉動長木板B，如圖乙所示．實(shí)驗(yàn)時，她以F=12N的拉力拉著長木板沿水平地面勻速向右運(yùn)動時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N，則木塊A受到木板B的摩擦力大小和方向分別為D．
A．12N，水平向左    B．12N，水平向右    C．5N，水平向左    D．5N，水平向右．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一列長為360m的火車勻速穿過一條長1800m的隧道，測得火車完全通過隧道需要108s．則火車運(yùn)行的速度是20m/s，火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時間是72s．

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