Question

如圖（1）所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)．
⑴實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在    位置平衡．這樣做的目的是       ，調(diào)節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低，則將左端螺母向  調(diào)節(jié)。
⑵某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為   （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯(cuò)誤．檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值    （選填：大或�。�．
⑶如圖（2）所示，彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將  （選填：變大、變小或保持不變），其原因是_______．
⑷某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖（3）所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因    
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作　 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合　　 D．力和力臂數(shù)目過多

⑸如圖（4）所示，實(shí)驗(yàn)小組選用長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿，繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)將一個(gè)“拉力- -位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖（5）所示．由圖可知金屬桿重     N．

（6）物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點(diǎn)在中間的等臂杠桿，天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量等于被測(cè)物體的質(zhì)量”。實(shí)際上使用天平經(jīng)常同時(shí)用到砝碼和游碼，此時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)　　砝碼的質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）。
（7）如圖（6）所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿，請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理　　　　　　　　　。

Answer 1

⑴ 水平 可以消除自身的重力影響 右；⑵ 1 ��；;⑶ 變大 該力的力臂變短了（此時(shí)的力臂小于OC了；⑷ D；⑸10N；（6）大于；（7）砝碼的力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物體的力臂

試題分析：（1）杠桿自身有重力，實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是使整個(gè)杠桿的重心位于支點(diǎn)處，消除重力的影響；左邊偏低，任何一側(cè)的平衡螺母都應(yīng)向右調(diào)節(jié)。
（2）第一次實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)力×動(dòng)力臂≠阻力×阻力臂，數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤。動(dòng)力臂的值應(yīng)為5cm。
（3）彈簧測(cè)力計(jì)向右傾斜過程中，動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大；
（4）圖（3）所示方式懸掛鉤碼，力和力臂的數(shù)目太多，不易得出結(jié)論；
（5）金屬桿平衡時(shí)，杠桿示意圖如下：金屬桿的重心位于桿的中點(diǎn)，所以動(dòng)力臂l₁==0.8m，x為F的力臂，在圖（5）A、B、C、D四點(diǎn)中任取一點(diǎn)，如A點(diǎn)，F(xiàn)=40N，x=0.2m，代入杠桿平衡方程得：40N×0.2m=G×0.8m，解得G=10N；

（6）使用托盤天平時(shí)，物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼指示的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量；
（7）使用案秤時(shí)，由于砝碼的力臂遠(yuǎn)大于物體的力臂，所以砝碼質(zhì)量小于物體質(zhì)量。