【題目】如圖所示為兩種不同的測量工具，圖A中機械秒表的示數(shù)是；圖B中被測物體的長度是cm．

【答案】32s；1.90
【解析】解：由圖知：①在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“0”和“1”之間，偏向“1”一側(cè)，所以分針指示的時間為0min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在32s處，所以秒針指示的時間為32s，即秒表的讀數(shù)為32s．②刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與4.9cm對齊，估讀為4.90cm，所以物體的長度為L=4.90cm﹣3.00cm=1.90cm．
所以答案是：32s； 1.90．
【考點精析】通過靈活運用長度的測量，掌握長度的測量，測量結(jié)果包括準確值、估讀值、和單位即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A. 中考期間學校路段禁止鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲

B. 聲音在真空中傳播速度是340m/s

C. 發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調(diào)

D. 吹口琴時，對不同氣孔吹氣，是為了改變聲音的音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小組成員在研究水沸騰的實驗中，負責觀察水沸騰現(xiàn)象的同學記錄下了水沸騰前后，燒杯中產(chǎn)生氣泡的情形，他只畫了一個氣泡，沒有完整地畫出水中產(chǎn)生氣泡上升時的情況，請你幫他在圖中把這個上升的氣泡補充完整．（畫2﹣3個上升時的氣泡即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”．

（1）本實驗的實驗原理為 ．
（2）小車從位置甲開始沿直線運動到位置丙為止，通過的距離是cm．
（3）小車從位置甲出發(fā)開始計時，到位置乙時，所用時間如數(shù)字鐘所示，小車從甲到乙所用時間是 ．
（4）小車由甲至乙的平均速度為m/s，小車由乙至丙的平均速度為m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中利用熔化吸熱的是（　　）

A. 加冰塊會使飲料變得冰涼 B. 向地上灑水會使周圍更涼快

C. 利用干冰降溫防止食品變質(zhì) D. 游泳完上岸后感到有點冷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在簡陽某高速公路上，一輛轎車從外地駛往簡陽，司機上午9時在高速公路甲地看見路邊立有如圖甲所示的標志牌，當轎車行駛到乙地時又看見路邊立有如圖乙所示的標志牌，此時時鐘指在9時30分．完成下列問題：

（1）乙地的圓形和方形標志牌各表示什么意思？
（2）求轎車從甲地行駛到乙地的平均速度；
（3）司機在遵守交通法規(guī)的前提下，最早會在上午幾時幾分到達簡陽？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛水艇是靠_____來實現(xiàn)上浮和下沉的。某外型確定的潛水艇從長江潛行（在水面下航行）到南海某地執(zhí)行任務(wù)，若它懸浮在江水中所受的浮力為F1，懸浮在海水中所受的浮力為F2，則F1_____F2．（選填“大于”、“等于”或“小于”，已知海水的密度大于江水的密度）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春天的洛陽“有聲有色”�！�誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，笛聲是空氣柱_____產(chǎn)生的，人們能夠分辨出“笛聲”，是依據(jù)不同樂器發(fā)出聲音的_____不同；“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”，每年牡丹花開時節(jié)，洛陽滿城飄香，這是_____現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在 “探究壓力的作用效果” 的實驗時所用實驗器材如圖所示。小樂同學利用海綿，長方形木塊和一盒鉤碼進行實驗。他把海綿放在水平桌面上，將木塊放在海綿上，觀察海綿形變的大�。蝗缓髮⒉煌瑪�(shù)量的鉤碼分別放在木塊上，觀察海綿形變的大小。通過對實驗現(xiàn)象的對比，他得出“形變越大的物體，受到的壓強越大”的結(jié)論。請你自選器材證明小樂同學的觀點是錯誤的。

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