某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)中，可他視為一個(gè)杠桿模型．如果他的重心在A點(diǎn)，重力為600N，每只手與地的接觸面積為0.6dm2，則他將身體撐起對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少帕？若1min內(nèi)做俯臥撐30個(gè)，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他做俯臥撐的平均功率是多大？

解：=360N；S=0.6×10-2×2=1.2×10-2m2

答：他將身體撐起對(duì)地面的壓強(qiáng)為3×104Pa．
s=0.4m×30=12m；W=Fs=360N×12m=4320J

答：他做俯臥撐的平均功率是72W．
分析：已知重力和重力的力臂，還知支持力的力臂可求支持力，已知接觸面積可求壓強(qiáng)，已知支持力和距離可求做的功，已知時(shí)間可求功率．
點(diǎn)評(píng)：本題考查壓強(qiáng)大小的計(jì)算和功率的計(jì)算以及杠桿的平衡條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí)（如圖所示），可將他視為一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，他的重心在A點(diǎn)，支撐力為F，請(qǐng)畫出重力和支撐力F的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

23、如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，他的重心在A點(diǎn)，重力為500 N，那么他將身體撐起，雙手對(duì)地面的壓力至少為多少N？若他在1 min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4 m，則他在1min內(nèi)做的功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?綏化一模）如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將它視為一個(gè)杠桿．他的重心在A點(diǎn)，重力為500N，那么它將身體撐起雙手對(duì)地面的壓力至少
300
300
N，他在1分鐘內(nèi)，做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為40cm，則他的功率至少為
60
60
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按要求作圖（必須用尺作圖）
（1）在圖（1）中畫出拋出去的籃球所受重力的示意圖．
（2）某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí)如圖（2），可將他視為一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，阻力為他本身重力，他的重心在A點(diǎn)，支撐力為F，請(qǐng)畫出支撐力F的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

俯臥撐運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展力量素質(zhì)，提高人體生理機(jī)能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用，它可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有利于骨的堅(jiān)實(shí)，關(guān)節(jié)的靈活，韌帶的牢固肌肉的粗壯及彈性，同時(shí)能加速血液循環(huán)，增大肺活量．如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿：
（1）此杠桿的支點(diǎn)為
O
O
（選填“O”、“A”或“B”）點(diǎn)．
（2）若該同學(xué)質(zhì)量為50千克，那么他將身體撐起，雙手受到支持力至少為多少牛？（g=10N/kg）

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