【題目】在學習二胡演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長短有關(guān)。

猜想三:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦,還借來一個測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應選用編號為________、________________的弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應選用編號為________、________、________的弦進行實驗。

(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_____。

【答案】12314680;1.5

【解析】

物理學中把聲音的高低稱為音調(diào),題中給出了與音調(diào)可能有關(guān)的因素:長度、橫截面積、材料;解決此類此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握控制變量法,然后利用控制變量法進行分析。

解答: (1)要驗證猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān),需控制琴弦的長短和琴弦的材料不變。有表中信息可以看出只有編號1、2、3滿足此條件。

要驗證猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān),需控制琴弦的橫截面積和琴弦的材料不變。有表中信息可以看出只有編號1、4、6滿足此條件

(2)要驗證猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),需控制琴弦的橫截面積和琴弦的長短不變。故琴弦的長度應為80cm,橫截面積應為1.5mm;

(1). 1 (2). 2 (3). 3 (4). 1 (5). 4 (6). 6、80、1.5

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻挠赏N材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P,實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組電壓3V、滑動變阻器20Ω 2A、刻度尺、開關(guān)和導線若干。

1為了測量AP段的電阻R,他們連接了如甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整。

2閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 選填“左”或“右”端。

3閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,測得電壓表的讀數(shù)為20V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如乙所示,此時金屬絲的電阻R= Ω。

4實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當導體的材料和橫截面積一定時,導體的長度越長,電阻 選填“越大”或“越小”。

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

25

5

75

10

125

5在實驗中,探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時,必須保持導體的材料和橫截面積一定,這種探究問題的科學方法叫: 。在下列兩個電學實驗中,應用此方法的是: 選填字母

A用伏安法測電阻

B探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個普通的白熾燈L作為校驗燈與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1L正常發(fā)光說明L1_____;只閉合S、S2,L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2______(選填正常”“短路斷路”)。通常人體安全電壓不高于_______V,生活中要注意用電安全。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究,

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

【設計與進行實驗】

(1)如按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以

下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

(4)測出AC間的電壓,

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須_______

(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?_____________

(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中,分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓_______(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是每隔0.1 s拍攝到的體積相同的實心木球和鐵球從同一高度同時自由下落的圖片(不計空氣阻力),由圖可獲得一些信息。

(1)請寫出一條信息:___________________________________

(2)為了比較重力勢能大小,讓木球和鐵球落在同一沙坑里,_______球能將沙坑打得更深,理由是___________________________________

(3)在此探究過程中你采取的研究物理問題的方法有(寫出一條):______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用實驗研究導體的材料、長度、橫截面積對電阻的影響時,供選擇的導體規(guī)格如下表:

你認為下面對導體選擇最合理的一組是( )

A.③④⑤⑥ B.②③⑥⑦ C.①⑤⑥⑦ D.⑤⑥⑦⑧

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,為了便于研究,采用控制變量法,即每次需挑選兩根合適的導線,測出通過它們的電流,然后進行比較,最后得出結(jié)論.

(1)為了研究導體的電阻與導體長度的關(guān)系,應選用__________兩根導線進行比較.

(2)為了研究導體的電阻與導體材料的關(guān)系,應選用__________兩根導線進行比較.

(3)如選用了AD兩根導線進行測試,則是為了研究導體的電阻與_______關(guān)系.

(4)請畫出實驗電路圖_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某同學探究光的反射規(guī)律的實驗:

①如圖甲讓光線沿紙板射向鏡面的O點,然后改變________的方向,觀察反射光線如何變化。得出結(jié)論:反射角________入射角.且________________分居在法線兩側(cè);

②把紙板的半面F向前或向后折,照圖乙那樣,則________(填“能”或“不能” )看到反射光線,從而表明________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)小江同學為了測量大豆的密度,進行了如下實驗:

(1)把天平放在水平桌面上,如圖所示。使用前,他應進行的操作是:首先 ,然后 ,使指針尖對準分度標尺的中央刻度線。

(2)為了測量大豆的體積,他將飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,放在調(diào)好的天平左盤上,天平平衡時,砝碼的質(zhì)量和稱量標尺上的示數(shù)如圖所示,則瓶和水的總質(zhì)量為 g。

(3)把48g大豆放入裝滿水的瓶中,停止溢水后,擰上蓋子,擦干沾在瓶上的水,用天平測出瓶、瓶內(nèi)剩余水和大豆的總質(zhì)量為111g。根據(jù)溢出水的質(zhì)量可求出大豆的體積為________cm3。

(4)算出這種大豆的密度為 g/ cm3

(5)由于大豆具有吸水性,用這種方法測出大豆的密度值比真實值偏 。(選填

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