【題目】在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗時，為了便于研究，采用控制變量法，即每次需挑選兩根合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論．

(1)為了研究導體的電阻與導體長度的關系，應選用_____和_____兩根導線進行比較．

(2)為了研究導體的電阻與導體材料的關系，應選用_____和_____兩根導線進行比較．

(3)如選用了A和D兩根導線進行測試，則是為了研究導體的電阻與_______關系．

(4)請畫出實驗電路圖_________．

【答案】 C F C G 橫截面積

【解析】(1)根據(jù)控制變量法的思想，研究電阻與導體長度的關系，應選擇材料和粗細都相同的兩個導體，即選用CF兩根導線進行比較；

(2)根據(jù)控制變量法的思想，研究電阻與導體材料的關系，應選擇長度和粗細都相同的兩個導體，即選用CG兩根導線進行比較；

(3)根據(jù)控制變量法的思想，如選用了A和D兩根導線進行測試，即長度和材料相同，是研究電阻與橫截面積關系．

(4)設計電路時，為了避免出現(xiàn)短路現(xiàn)象，電路串聯(lián)一個定值電阻R0，為了比較電流大小，串聯(lián)一個電流表，如圖，在圖中依次接入所選擇的材料進行實驗對比。

答案： (1). C (2). F (3). C (4). G (5). 橫截面積 (6).

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學們討論，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗。則：

（1）為驗證猜想1，應選編號為_________和_________的琴弦進行探究。

（2）為驗證猜想2，應選編號為_________和_________的琴弦進行探究。

（3）隨著實驗的進行，小麗又覺得琴弦音調(diào)的高低還可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，請寫出你的操作過程：________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：

(1)要用電壓表測量燈L2的電壓，連接電路如圖(a)所示，圖中只有一根導線連接錯了，請你在連錯的導線上打上“×”號，并用筆畫線表示導線，將電路正確連接__________．

(2)改正電路后，閉合開關，電壓表的示數(shù)如圖所示，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓為__V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習二胡演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關。

猜想二：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長短有關。

猜想三：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦，還借來一個測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應選用編號為________、________、________的弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二，應選用編號為________、________、________的弦進行實驗。

(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，則測得該處海水深 m （聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）．這種方法 （選填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離．

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【題目】如圖所示，可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在D點掛一個重為G的物體M.用一把彈簧測力計依次在A、B、C三點沿與圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3.它們的大小關系是（ ）

A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1＝F2＝F3＝G D. F1>F2＝F3＝G

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【題目】小明在“觀察水的沸騰”實驗中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示，當溫度達到90℃左右，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰，得到的溫度填在下面的表格里．

（1）圖________是水在沸騰前的情況，圖________是水在沸騰時的情況．

（2）從沸騰的圖象中可以看出，水沸騰時的溫度是________℃

（3）從實驗記錄的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，第________分鐘的數(shù)據(jù)記錄的是錯誤的，依據(jù)是________．你覺得產(chǎn)生這種錯誤的原因可能是________．

（4）我們知道標準大氣壓下水的沸點是100℃，而小明測得的水沸騰時的溫度只有99℃，理由是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有30包大米其總質(zhì)量為150kg，小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房．如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質(zhì)量之間的關系圖象．由圖可知他可以提供的最大功率為______W；他1分鐘最多可做______焦的功；為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應搬______包．若每次下樓時間是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間______s．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】拆開圖甲中玩具，發(fā)現(xiàn)電源、開關、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機(符號)各一個及連接導線。閉合開關，電動機順時針轉(zhuǎn)動，LED亮。將電動機一端連線斷開，閉合開關，LED亮。

(1)在方框內(nèi)畫出玩具的電路圖_________；

(2)把電動機斷開的連線接回原處，將電源正、負極反接，閉合開關，電動機________轉(zhuǎn)動(填“不”“順時針”或“逆時針”)，LED________(填“亮”或“不亮”)。

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