如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�

　 A． 冰壺表面打磨得光滑 B． 輪胎上做成凹凸不平的花紋

　 C． 行駛的磁懸浮列車不接觸導(dǎo)軌 D． 給自行車的后軸上機油


 A、冰壺表面打磨光滑，是通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力，是減小摩擦的一種方法．故本選項不符合題意．

B、輪胎上有凹凸不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故本選項符合題意．

C、磁懸浮列車是通過使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故本選項不符合題意．

D、給自行車的后軸上機油是通過減小接觸面粗糙程度的方法減小摩擦力的，故本選項不符合題意．

故選B．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


光的世界是豐富多彩的，關(guān)于以下光現(xiàn)象，說法正確的是（　�。�

　 A． 小孔成像利用了光的反射

　 B． 游泳池注水后，看上去好像變淺了，這是光的色散

　 C． 人能看到物體，是因為從人眼發(fā)出的光照到了物體上

　 D． 太陽光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這是光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源的電壓為12V，且保持不變，R0為“100Ω  0.5A”的滑動變阻器，R2=10Ω．cd和ef為兩對接線柱，另有一只定值電阻R1和一根導(dǎo)線接在兩對接線柱上．當(dāng)閉合S、S1．?dāng)嚅_S2，滑動變阻器的滑片P置于最左端a時，滑動變阻器消耗的功率為1W；當(dāng)閉合S、S2，斷開S1，滑片P置于中點時，滑動變阻器消耗的功率為2W．

（1）通過計算確定電阻R1及導(dǎo)線的位置并求出R1的阻值；

（2）閉合S、S2，斷開S1，使R2消耗的功率不小于0.9W，且保持電路安全工作，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片向左移動時，燈泡亮度會　　　　　　（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），電壓表示數(shù)會　　　　　　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是根據(jù)某小汽車在一段平直的路面上行駛的時間和通過的路程繪制的示意圖．

（1）判斷圖中小汽車是做勻速直線運動還是變速直線運動；

（2）求圖中小汽車全程的平均速度；

（3）若小汽車以20kW的功率行駛10min消耗汽油1kg，已知汽油的熱值q=4.6×107J/kg．求小汽車發(fā)動機的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：


你聽說過“木桶效應(yīng)”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于（　�。�


　 A． 木桶的輕重 B． B木桶的直徑大小

　 C． 木桶最短的一塊木板的長度 D． 木桶最長的一塊木板的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：


小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離，改力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說法正確的是（　�。�


　 A． W甲＜W乙＜W丙 B． W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙 C． W甲=W乙=W丙 D． W甲=W乙＜W丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像，干擾司機的實現(xiàn)，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“晴”不同的多種情況做以下探究：

【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？

【進行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；

猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強度有關(guān)；

猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．

【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】

實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同關(guān)照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

Ⅰ

暗

25

Ⅰ

較暗

40

Ⅰ

亮

實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

明

5

1.0

較明

5

1.5

暗

（1）小燕是用實驗一來探究猜想　　　　　（選填“1”、“2”或“3”）；

（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的　距離　越小，物體所成的像越亮；

（3）你認為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與　　　　　　　　有關(guān)（至少寫一個因素），你說的因素在小燕上述兩個實驗中　　　　　　　　控制改變量（選填“沒有”或“已經(jīng)”）；

（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的　　　　　　　　有關(guān)；

（5）請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識對司機提出一條有利于安全行駛的建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P從中點滑到b端，不計溫度對燈絲電阻的影響。則下列說法正確的是(   )

  A.電路總電阻變小   B.燈L變暗  C.R1的電功率變大

  D.R2的電壓變化量小于變阻器的電壓變化量

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