【題目】某學(xué)校的同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”.

(1)小麗同學(xué)進行探究實驗的電路如圖1所示,請你用筆畫線表示導(dǎo)線,在圖2中連接測量A點電流時的實物電路圖.(電流表接線柱從左往右依次是“﹣”“0.6”“3‘)

(2)小紅所在小組的同學(xué)選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按電路圖(圖1)連接后做了兩次實驗,第一次的電流表讀數(shù)如圖3所示,請將數(shù)據(jù)在表格相應(yīng)位置.

A點的電流IA/A

B電的電流IB/A

C點的電流IC/A

第一次測量

第二次測量

0.52

0.26

0.26

在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小紅認(rèn)為實驗應(yīng)有如下結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))

你同意小紅的結(jié)論嗎?你如何評價小紅的觀點?答:

【答案】(1)如圖所示.

(2)表格如圖所示;不同意小紅的觀點,因為小紅在特殊條件下(如并聯(lián)電路中各支路小燈泡完全相同時)是成立的;但是根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知,B點電流不等于C點電流(或IB≠IC),而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I=nI(或I≠nI),所以小紅的觀點不具備普遍性.

A點的電流IA/A

B電的電流IB/A

C點的電流IC/A

第一次測量

0.56

0.28

0.28

第二次測量

0.52

0.26

0.26

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)電路圖連實物圖;在連接時遵循“先串后并”的原則.實物圖要根據(jù)電路圖上各個元件的順序連接,連接時注意電流表的量程選擇.

(2)讀數(shù)時先確定電流表連入電路的量程,再確定分度值,最后再讀出示數(shù);對于小紅所得結(jié)論是否正確,要看結(jié)論是否具有普遍性,結(jié)論的得出是否有偶然性.要避免偶然性的發(fā)生,就是讓不同規(guī)格的燈泡分別接入電路進行實驗.

解:(1)連接測量A點電流時的實物電路圖,應(yīng)將電流表接在干路上,電路如下圖所示:

(2)由圖可知,測量A、B、C點電流時,選擇的量程都是0~0.6A,分度值為0.02A,由指針位置可知,A點的電流IA=0.56A;

B點的電流IB=0.28A;C點的電流IC=0.28A;見下表:

A點的電流IA/A

B電的電流IB/A

C點的電流IC/A

第一次測量

0.56

0.28

0.28

第二次測量

0.52

0.26

0.26

評價:不同意小紅的觀點.

小紅的觀點在特殊條件下(如并聯(lián)電路中各支路小燈泡完全相同時)是成立的;但是根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知,B點電流不等于C點電流(或IB≠IC),而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I=nI(或I≠nI),所以小紅的觀點不具備普遍性.

故答案為:(1)如上圖所示.

(2)表格如上圖所示;不同意小紅的觀點,因為小紅在特殊條件下(如并聯(lián)電路中各支路小燈泡完全相同時)是成立的;但是根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知,B點電流不等于C點電流(或IB≠IC),而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I=nI(或I≠nI),所以小紅的觀點不具備普遍性.

練習(xí)冊系列答案
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1通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論:___________。

2小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:_______________;

3小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:

圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越_____。填“大”或“小”由此現(xiàn)象可以推理:猜想_______是正確的。

4探究問題的過程通常有下列步驟:

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B、分析歸納

C、得出結(jié)論

D、實驗研究

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