【題目】人拉彈簧,拉力使彈簧發(fā)生了,守門員把飛向球門的球踢回去,假設球來去的速度大小不變,踢球的力改變了足球的運動

【答案】形變,方向  

【解析】根據(jù)對力的作用效果的理解.人拉彈簧,使彈簧發(fā)生了形變;守門員踢球,改變了球的運動方向,即改變球的運動狀態(tài);

思路分析:力有兩種作用效果:(1)是改變物體的形狀(或說成使物體發(fā)生形變);(2)是改變物體的運動狀態(tài).(運動狀態(tài)改變包括速度大小的改變和運動方向的改變)

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗探究:冰的熔化規(guī)律

【設計并進行實驗】如圖甲所示,是用來探究冰的熔化規(guī)律實驗裝置,①該實驗中應選用 (“大冰塊”或“小冰塊”)來進行實驗,效果更好些;②把冰粒裝在試管中,然后通過燒杯中的水間接地進行加熱(水浴法)目的是為了

【進行實驗 收集數(shù)據(jù)】如表所示,是某實驗小組所測量到的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙中畫出冰的溫度隨加熱時間的圖象

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

0

0

0

1

3

5

【分析論證 得出結論】冰在熔化時要不斷地 熱量,溫度

【實驗拓展】小明想不用調(diào)整器材,繼續(xù)對試管內(nèi)的水進行加熱,可探究水的沸騰規(guī)律,小明的想法能順利完成嗎? ;理由是:

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【題目】單位換算:

1.5A= mA;0.5kWh= J.

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【題目】某同學用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣,空瓶就“掛”在嘴唇上,原因是( )
A.唾液把瓶粘住了
B.瓶內(nèi)氣壓變小了
C.瓶外氣壓減小了
D.瓶子重力減小了

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【題目】歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”,前一句是以 為參照物;后一句是以 為參照物.

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【題目】寫出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)移或者轉(zhuǎn)化情況:用電爐子燒水 ;用熱水袋取暖

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【題目】三峽大壩水庫水面下50m深處水的壓強是 帕.大壩邊上修筑的船閘是利用 原理工作的.放在水平桌面上的燒杯內(nèi)盛有濃鹽水,向燒杯中加了一些清水后(沒有溢出),液體對杯底的壓強 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】某同學為了探究節(jié)能問題,分別用電磁爐和煤氣爐(使用煤氣)給質(zhì)量為2.5kg的水加熱,實驗數(shù)據(jù)如下表.

(煤氣的熱值是4.0×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)

氣、電能耗對比

氣、電能耗對比

加熱前

加熱后

電磁爐

煤氣爐

電磁爐

煤氣爐

水的溫度

15℃

15℃

95℃

95℃

電或煤氣的用量

0.00J

0.00m3

9.20×105J

4.00×10﹣2m3

(1)水吸收的熱量是多少焦?

(2)電磁爐和煤氣爐的效率分別是多少?(效率是指有效利用的能量與爐具消耗的總能量的比值)

(3)本實驗中,電磁爐和煤氣爐相比,哪一個更節(jié)能?為什么?

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【題目】一輛勻速行駛的汽車向距離700m遠的正前方山崖鳴笛,汽車直線行駛40m后聽到回聲,求汽車行駛的速度(聲速為340m/s).

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