【題目】作圖題。
(1)根據(jù)圖甲的實(shí)物圖,在方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖._______
(2)如圖乙為一人體身高測(cè)量?jī)x的電路示意圖,A、B、C、D為四個(gè)接線柱,電表及一定值電阻R0未畫出,金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng),從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器,若彈簧下端金屬線的電阻不計(jì),電源電壓保持不變,要求被測(cè)人身高變高時(shí),電表的示數(shù)也增大,試根據(jù)題目要求,將“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”符號(hào)(選兩個(gè))填入電路AB和CD之間.______
【答案】 見解析 見解析
【解析】(1)根據(jù)實(shí)物圖可知,電流從電源的正極經(jīng)開關(guān)S后開始分支,一支經(jīng)過燈泡L2、電流表,另一支經(jīng)過燈泡L1,然后兩路匯合共同回到電源負(fù)極,如圖所示:
。
(2)(一)電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路,則A. B之間不可能是電壓表,否則電路斷路;(二)若A. B之間為電流表,①當(dāng)C. D之間為電壓表時(shí),電路為R的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓示數(shù)不變,電流表測(cè)電路中的電流;故當(dāng)被測(cè)人身高變高時(shí),滑片上移,變阻器接入電路中的電阻變大,由I=可知電流表的示數(shù)減小,這與電表的示數(shù)增大不符;②a、b之間為定值電阻時(shí),R與定值電阻并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,所以,滑片移動(dòng)時(shí)通過定值電阻的電流不變,當(dāng)被測(cè)人身高變高時(shí),滑片上移,變阻器接入電路中的電阻變大,由I=可知可知該支路的電流減小,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,干路電流表示數(shù)減小,這與電表的示數(shù)增大不符;(三)若A. B之間為定值電阻,①C. D之間不可能為電流表,否則滑動(dòng)變阻器被短路;②C. D之間為電壓表時(shí),定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,當(dāng)被測(cè)人身高變高時(shí),滑片上移,變阻器接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,由I=可知電流表的示數(shù)減小,由U=IR可知,定值電阻兩端的電壓減小,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓增大,即電壓表的示數(shù)增大,符合題意。故AB之間填定值電阻的符號(hào);CD之間填電壓表的符號(hào)。如圖:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將凸透鏡正對(duì)太陽光,其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大,該凸透鏡的焦距
A. 一定小于l
B. 一定等于l
C. 一定大于l
D. 可能小于l,也可能大于l
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,定值電阻R1=R2.開關(guān)閉合后,如果電流表A1的示數(shù)為0.4A,那么電流表A2的示數(shù)為 A,電流表A3的示數(shù)為 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】交通部門通常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速,測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到的被測(cè)車 反射回的超聲波信號(hào),再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差,測(cè)出車速,如圖甲.某次測(cè)速中,測(cè)速儀 發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x 表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離.則下列說法中錯(cuò) 誤的是(假設(shè)超聲波的速度為 340m/s,且聲速與車速均保持不變)
A. 汽車遇到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀 204m
B. 汽車遇到第二次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀 68m
C. 汽車的速度約為 26.15m/s
D. 汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為 1.3s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個(gè)同學(xué),用下面的方法來測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度.在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個(gè)點(diǎn),拿一根分度值為1 mm的米尺緊靠直線,A、B、C三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖所示.當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)時(shí),兩同學(xué)用手表記下小鋼球經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,如圖所示.
則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中,平均速度分別為:vAB=_______, vBC=_______, vAC=_______.
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【題目】如圖是小明“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____的(填“相同”或“不相同”)。
(2)用電流表測(cè)電流時(shí),電流表應(yīng)與被測(cè)電路______聯(lián)(選填“串”或“并”),下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三個(gè)不同位置的電流值,有一個(gè)位置的電流測(cè)量明顯有誤,造成這一錯(cuò)誤的原因是____。
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.32 | 0.32 | 1.6 |
(3)甲、乙兩位同學(xué)在分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處。 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況。 則甲的問題是:_____;乙的問題是:____。
(4)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因可能是()
A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了
C.燈泡被短路 D.小燈泡靠近負(fù)極
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束小明又借來一只電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn),他先將電壓表正確接在A、B兩點(diǎn)間測(cè)出了L1的電壓,接著將電壓表接A的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)測(cè)L2的電壓,你認(rèn)為他的做法______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是______。
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【題目】有一款太陽能熱水器,其盛水容量為80L,將它安裝在陽光充足的水平臺(tái)面上,并送滿水.
(1)若我市(晴天)平均每平方米的面積上,每小時(shí)接收的太陽能約為2.8×106J. 若該熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m2,每天日照時(shí)間按8h計(jì)算,則它一天中接收的太陽能(E)約為多少?若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收,則可使水溫升高多少?[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)若該熱水器一天中接收的太陽能,由完全燃燒某種燃料來獲得,需要完全燃燒這種燃料0.8㎏,則這種燃料的熱值是多大?
(3)請(qǐng)你:
①?gòu)哪茉春涂沙掷m(xù)發(fā)展的角度,說出提倡開發(fā)利用太陽能的兩點(diǎn)主要理由;
②說出當(dāng)前在利用太陽能方面所面臨的某一主要困難(可從自然因素或技術(shù)因素等方面思考).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小,他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體.在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較,你認(rèn)為方法可行的是__________(填字母).
A.僅小明可行 B.僅小芳可行 C.兩人都可行
(2)如圖所示,是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn),要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使通過電導(dǎo)線沿__________(選填“東西”或“南北”)方向放置.
(3)如圖所示,是某同學(xué)在常溫下的教室內(nèi)想完成“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該選擇圖的__________裝置.
(4)如圖所示,是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)在水沸騰前后看到的現(xiàn)象,沸騰時(shí)看到的現(xiàn)象是__________(填甲、乙)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是利用潮汐發(fā)電的原理圖.左方為陸地和海灣,中間為水壩,其下有通道,無論漲潮或落潮,水流經(jīng)過通道均可帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.一晝夜中兩次漲、落潮,四次發(fā)電.漲潮時(shí),堵住通道,潮水漲至最高水位時(shí)打開通道,進(jìn)水發(fā)電,如圖甲所示;當(dāng)海灣水位漲至最高時(shí),堵住通道,如圖乙所示;落潮至最低水位時(shí),打開通道放水發(fā)電,如圖丙所示.(取g=10N/kg,海水的密度1.0×103kg/m3)
以下是某小型潮汐發(fā)電站的一組數(shù)據(jù),據(jù)此回答下列問題:
(1)當(dāng)海灣水位漲至最高時(shí),海灣底部所受水的壓強(qiáng)是多少?
(2)每次漲潮(或落潮)經(jīng)過通道水的質(zhì)量為多少?
(3)試計(jì)算每日水流對(duì)水輪發(fā)電機(jī)做了多少功?
(4)若某次落潮過程中經(jīng)過通道的水的平均流量為3.6×106m3/h,試求這次落潮過程中水流對(duì)水輪發(fā)電機(jī)做功的平均功率.
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