3．有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護(hù)神．“跟屁蟲”由一個(gè)氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接．正常游泳時(shí)，連接線是松弛的，氣囊漂浮著，跟人如影相隨．在體力不支等情況下，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氣囊排開水的體積增大了B．人所受的重力方向未改變
C．人的重力減小了D．氣囊受到的浮力變大了

分析 在地球附近，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的；
將氣囊壓入水中時(shí)，人受重力的大小和方向不變，但排開水的體積變大，根據(jù)F浮=ρgV排可知浮力變大，防止人下沉．

解答 解：
（1）把氣囊壓入水中，人受到重力的大小和方向都不變，所以B正確，C錯(cuò)誤；
（2）在體力不支等情況下，把氣囊壓入水中，氣囊排開水的體積增大，根據(jù)F浮=ρgV排可知，氣囊受到的浮力變大，所以AD正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力的大小和方向的理解以及阿基米德原理的應(yīng)用、浮力的利用，屬于較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖是超市里商品上訂著的磁性標(biāo)簽，結(jié)帳時(shí)收銀員將其消磁．如果未消磁，經(jīng)過檢測(cè)通道時(shí)，檢測(cè)裝置便能檢測(cè)到，從而轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，并發(fā)出報(bào)警聲．下列選項(xiàng)中與之原理相同的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小金看了家里的在壓力鍋的說明書，知道該壓力鍋的排氣孔的橫截面積為10毫米2，鍋蓋的面積200厘米2，
（1）若壓力鍋工作時(shí)鍋內(nèi)壓強(qiáng)可達(dá)1.8×105帕，則鍋蓋能承受最大的壓力為多少牛？
（2）限壓閥由內(nèi)閥和外套組成，鍋內(nèi)最高溫度大約能達(dá)到118℃，則需要限壓閥的整體質(zhì)量至少為多少千克？（當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簽?01kPa，g值取10N/kg）（P與t的關(guān)系參照?qǐng)D表）
t/℃9095100105110112114116118120122124
kPa7084101121143154103175187199211226

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法，圖中第A、C（填字母）次實(shí)驗(yàn)測(cè)量是有必要的，石蠟的體積是4cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等；

（1）小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.7N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟中B中銅塊所受浮力F浮=0.1N．
（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（4）小明用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/cm3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸增大（選填“填大”或“減小”）．
（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小（選填“填大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．把一塊面積為100cm2厚玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，測(cè)得示數(shù)為2.5N，手持彈簧測(cè)力計(jì)的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度處，測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.5N，再慢慢提起彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖1，玻璃板完全脫離水面后，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)回到2.5N．請(qǐng)回答下列問題：

（1）玻璃板浸沒在水中時(shí)受到的浮力是1N．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比玻璃板的重力大0.7N，這說明此時(shí)玻璃還受到方向向下的一個(gè)力．
（3）關(guān)于這個(gè)力的來歷，小明開展了探究．小明猜想是所受的是大氣壓力，小明的猜想正確嗎，為什么？
不正確；大氣產(chǎn)生的壓力為1013N≠0.7N．
（4）小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時(shí)，玻璃板與水面的接觸情況，如圖2，由此他想到這個(gè)力可能是
分子間相互作用的引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，一量筒內(nèi)盛有某種液體，其中有一質(zhì)量為m且附有細(xì)線的鐵塊，此時(shí)液面的示數(shù)為V1，現(xiàn)將一密度為ρ的球體用細(xì)線系在鐵塊上，使球體完全浸沒在液體中，這時(shí)量筒中液面上升到V2，若斷開細(xì)線，則球體上浮露出液面，穩(wěn)定后量筒中液面降至V3，求證該液體的密度ρ液=$\frac{ρ（{v}_{2}-{v}_{1}）}{{v}_{3}-{v}_{1}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某同學(xué)欲測(cè)量一根直的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L；
B．將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上若干圈；
C．用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲線圈總長(zhǎng)度L；
D．?dāng)?shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n；
E．用銅絲的長(zhǎng)度L除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d．
（1）以上步驟中，錯(cuò)誤和沒有必要的步驟有A（填字母）．
（2）銅絲直徑用算式表示為d=$\frac{L}{n}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．泡茶時(shí)茶香四溢，下列說法正確的是（　�。�
A．茶香四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子間有力的作用
B．泡茶的水溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．茶水冷卻過程中，茶水的內(nèi)能不斷增加
D．茶水冷卻過程中，茶水的內(nèi)能是通過做功的方式改變的

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