2．下面是伏安法測電阻Rx的實(shí)驗(yàn)．
（1）請將圖甲中未完成的電路圖補(bǔ)充完整．
（2）請將圖乙中實(shí)物用鉛筆畫線連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（3）小剛同學(xué)按電路圖連好電路后，進(jìn)行試觸，他發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均有反應(yīng)，但電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；電壓表偏轉(zhuǎn)很小，且移動(dòng)變阻器滑片，電壓表、電流表示數(shù)沒有變化，原因是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱．
（4）此電路除了可以測電阻外，還可以進(jìn)行哪些實(shí)驗(yàn)：①測電功率；②探究電路中的電流與電壓的關(guān)系．（填可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)名稱）

分析 （1）伏安法測電阻，需要用電壓表測出待測電阻兩端電壓，據(jù)此補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)電路電路．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，連接實(shí)物電路圖．
（3）連接電路圖時(shí)，電表正負(fù)接線柱不要接反，否則電表指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)；滑動(dòng)變阻器要接一上一下兩個(gè)接線柱；．
（4）測出電壓與電流后，由P=UI可以求出電阻功率；伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律．

解答 解：（1）電壓表與待測電阻并聯(lián)，測電阻電壓，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示．

（2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖，實(shí)物電路圖如圖乙所示．

（3）電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，說明電流表正負(fù)接線柱接反了；
電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度很小，說明電阻兩端電壓很小，電路電流很小，電路總電阻很大；移動(dòng)滑片，指針示數(shù)不變，說明移動(dòng)滑片不變改變電路電阻，綜合分析可知，這是由于滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱，把滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路造成的．
（4）該實(shí)驗(yàn)中，測出了電阻兩端電壓U與通過電阻的電流I，由P=UI可以求出電阻的電功率；可以探究電路中的電流與電壓的關(guān)系．
故答案為：（1）電路圖如圖甲所示；（2）實(shí)物電路圖如圖乙所示；（3）電流表正負(fù)接線柱接反了；滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱；（4）測電功率；探究電路中的電流與電壓的關(guān)系．

點(diǎn)評 本題考查了伏安法測電阻的原理、實(shí)驗(yàn)電路圖、連接實(shí)物電路圖、實(shí)驗(yàn)故障分析等問題；知道實(shí)驗(yàn)原理、掌握實(shí)驗(yàn)電路是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．如圖甲所示是某船廠設(shè)計(jì)的打撈平臺(tái)裝置示意圖．A是動(dòng)滑輪，B是定滑輪，C是卷揚(yáng)機(jī)，ODB為可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吊臂，D為千斤頂對吊臂的支撐點(diǎn)，OD：DB=1：4，卷揚(yáng)機(jī)C拉動(dòng)鋼絲繩通過滑輪組AB豎直提升水中的物體，可以將實(shí)際打撈過程簡化為如圖乙所示的示意圖．在一次打撈沉船的作業(yè)中，在沉船浸沒水中勻速上升的過程中，打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對于動(dòng)滑輪A未掛沉船時(shí)變化了0.9m3；在沉船全部露出水面并勻速上升的過程中，打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對于動(dòng)滑輪A未掛沉船時(shí)變化了1.5m3．沉船浸沒在水中和完全露出水面后卷揚(yáng)機(jī)對鋼絲繩的拉力分別為F1、F2，且F1與F2之比為5：8．鋼絲繩的重、軸的摩擦及水對沉船的阻力均忽略不計(jì)，動(dòng)滑輪的重力不能忽略．（水的密度取1.0×103kg/m3  g取10N/kg）求：
（1）沉船的重力；
（2）沉船完全露出水面勻速上升的過程中千斤頂對吊臂的支撐點(diǎn)D的作用力
（3）沉船完全露出水面勻速上升的過程中和沉船未露出水面勻速上升的過程中，滑輪組AB的機(jī)械效率之差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小劉用天平（含砝碼）、大杯、小杯和水測一石塊密度：
（1）天平平衡時(shí)如圖1所示，石塊的質(zhì)量m=67g；
（2）小劉測量石塊體積的操作步驟如下：
a．測出空小杯的質(zhì)量m1
b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖2放置
c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢出小杯
d．測出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2，為了使溢出水的體積與石塊的體積相等，步驟b在操作中應(yīng)滿足：在大燒杯中裝滿水．
（3）用本題中出現(xiàn)的物理量符號(hào)（水的密度為ρ）表示出石塊的體積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}$；石塊的密度為$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度越高的物體所具有的內(nèi)能越大
B．物體吸收熱量，物體的溫度一定升高
C．柏油馬路被陽光曬熱，是通過做功改變內(nèi)能
D．四沖程內(nèi)燃機(jī)每個(gè)工作循環(huán)中只有一個(gè)沖程對外做功

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
�、�水5朝側(cè)面4.9
�、�水5朝上4.9
　③水5朝下4.9
�、�水10朝下9.7
�、�水15朝下14.6
�、�酒精10朝下7.9
�、�鹽水15朝下15.9
（1）分析序號(hào)為①、②、③的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：同種液體的同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（2）分析序號(hào)為③④⑤的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（3）小明分析序號(hào)為⑤、⑥、⑦的三組數(shù)據(jù)，得到了“液體密度越大，則液體的壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論，但是老師認(rèn)為小明比較⑤、⑥、⑦的三組數(shù)據(jù)不合理，原因是沒有采用控制變量法使在三種液體中深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、彈簧測力計(jì)、若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼等．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼（如圖甲），在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．改變鉤碼個(gè)數(shù)及懸掛位置多次實(shí)驗(yàn)后小明得出了杠桿平衡條件
為：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置（支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)）進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（　�。�
A．圖甲中，小孔成像成的是倒立的虛像
B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C．圖丙中，太陽光通過三棱鏡會(huì)發(fā)生色散現(xiàn)象，分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色光
D．圖丁中，漫反射的反射光線雜亂無章，但仍遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，是某物理實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到蠟燭的像，下列原因不可能的是D（填代號(hào)）
A、光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度　 B、物距小于透鏡的一倍焦距
C、蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上                                      D、蠟燭在透鏡的兩倍焦距處
（2）如果凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為25cm時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上可得到倒立的縮小的實(shí)像．生活中的照相機(jī)就是利用這一原理工作的．
（3）當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)在光屏上看到C
A、蠟燭像的下半部分　                   B、蠟燭像的上半部分　
C、蠟燭完整的像，像的亮度變暗　 D、蠟燭完整的像，像的亮度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．按照題目要求作圖．

（1）在圖甲中，畫出木塊A沿光滑斜面上滑時(shí)所受到的力的示意圖；
（2）如圖乙，用羊角錘拔釘子，O為支點(diǎn)，畫出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L；
（3）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖丙中作出物體AB在平面鏡中所成的像； 
（4）根據(jù)圖中通電螺線管的南北極，標(biāo)出如圖丁中小磁針的N極和電源的“+”極．

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同步練習(xí)冊答案