Question

2．學習完《聲音的特性》的知識后，老師給同學們準備了如下器材：鋼尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、細線、乒乓球、橡皮槌、鐵架臺等器材（數(shù)量不限）．要求每組同學選用其中的一些器材，設(shè)計一個探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”的實驗．
（1）選用的器材：音叉、橡皮槌．
（2）寫出簡要的探究過程：
（3）除了完成老師要求的實驗外，你還能利用桌面上的器材探究有關(guān)聲現(xiàn)象的問題嗎？
①選用器材音叉、細線、乒乓球、橡皮槌  ②探究的問題探究聲音是由物體振動產(chǎn)生的．

Answer 1

分析 聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；在實驗中，應(yīng)選用合適的器材，并注意保持物體發(fā)聲的頻率、音色等相同．

解答 解：（1）為了探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”可選用的器材有：音叉、橡皮槌；
（2）探究過程：用橡皮槌分別用不同的力敲擊音叉，注意觀察音叉振動幅度和發(fā)聲的響度，進行比較．
（3）除了可完成上述實驗，利用桌面上的器材還可以完成的有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實驗有：
a、①選用音叉、細線、乒乓球、橡皮槌；②可通過敲擊音叉發(fā)聲，讓乒乓球音叉的振動放大，觀察聲音的產(chǎn)生條件；
b、①選用鋼尺；②可將鋼尺用手壓在桌邊，用手撥動其探出桌面的部分，使其發(fā)聲，改變探出的長度，探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；
c、①選用梳子、塑料片；②分別用塑料片以不同的速度從梳子齒上劃過，探究音調(diào)與頻率的關(guān)系．
故答案為：（1）音叉、橡皮槌；
（2）用橡皮槌分別用不同的力敲擊音叉，注意觀察音叉振動幅度和發(fā)聲的響度，進行比較．
（3）①音叉、細線、乒乓球、橡皮槌；②探究聲音是由物體振動產(chǎn)生的．（合理即可）

點評 本題為開放型實驗探究題，是要圍繞聲現(xiàn)象來設(shè)計探究實驗，要求我們對聲音的產(chǎn)生、傳播，以及聲音的三個特性及其探究方法有一個全面的了解．